Les élèves de seconde du LIEP peuvent candidater pour participer au dispositif ADN qui permetd’effectuer un échange durant l’année scolaire dans un établissement français de l’étranger de l’AEFE. En s’immergeant pendant plusieurs semaines dans un nouvel environnement familial, scolaire, culturel et linguistique, les élèves enrichissent leur parcours éducatif tout en bénéficiant d’une continuité dans les apprentissages.
Pourquoi ce nom ADN-AEFE ?
ADN-AEFE est
ainsi nommé parce que l’esprit d’ouverture et le goût de l’échange font partie
de la marque de fabrique du réseau des lycées français du monde. L’acronyme
fait également référence à la figure de l’exploratrice Alexandra David-Néel.
À qui s’adresse ce dispositif ?
À des élèves volontaires scolarisés en classe de seconde des établissements participant au programme, soit plus d’une centaine d’établissements du réseau AEFE dans le monde et une dizaine de lycées en France dont le LIEP fait partie.
Pourquoi en classe de seconde ?
Parce que
les élèves peuvent alors avoir une maturité suffisante pour s’adapter à un
nouvel environnement et être acteurs de ce projet d’ouverture culturelle et
linguistique. De plus, la seconde n’étant pas une classe à examen
(contrairement aux classes de première et de terminale), la mise en œuvre de
l’échange s’en trouve facilitée.
En quoi consiste-il ?
Il s’agit
d’un programme en milieu scolaire : des élèves ont la possibilité de
suivre leur scolarité pendant quelques semaines dans un autre établissement,
situé dans un pays différent. Les élèves fonctionnent en binôme et sont
accueillis par les familles.
Deux
formules sont possibles :
En solo, les élèves du binôme se croisent. En duo, ils sont ensemble dans la famille et le lycée de l’un puis de l’autre. Le LIEP a choisi de proposer uniquement la formule duo.
Quels sont les acteurs d’ADN-AEFE ?
Les élèves volontaires pour l’échange.
Les référents ADN qui, dans chacun des établissements, accomplissent une mission d’accompagnement à toutes les étapes, depuis les candidatures et les sélections des élèves jusqu’au retour de ceux-ci dans leur établissement.
Les chefs d’établissement et les équipes pédagogiques.
Les familles qui financent et organisent le voyage de leur enfant et accueillent son binôme chez elle. L’hébergement dans une famille d’accueil ADN fait partie intégrante de l’expérience interculturelle et facilite l’intégration de l’élève.
L’équipe coordinatrice du projet, administratrice de la plateforme AGORA AEFE, support du dispositif ADN.
Pour les futurs bacheliers le mois de janvier marque le temps de l’orientation et des décisions. Le Salon Postbac lance donc la campagne d’inscription dans l’enseignement supérieur et renseigne près de 40 000 visiteurs, élèves de Terminale et de Première, leurs enseignants et leurs parents, les 11 et 12 janvier 2019 à la Grande Halle de la Villette.
Le Salon Postbacc’est:
Des explication de la procédure étape par étape sur grand écran de la procédure, par les responsables académiques
Une diffusion sur le salon du guide officiel de la procédure
La priorité à l’information avec 30 conférences, 110 intervenants, 5
000 participants, avec pour règle le respect de l’information et de
l’équité des formations.
L’accompagnement « sur mesure » : bien expliquer pour rassurer
Organisé en partenariat avec les 3 rectorats d’Île-de-France et
l’Onisep, le Salon Postbac cerne les interrogations soulevées par la
procédure APB. Pour informer les élèves et rassurer les parents,
le Salon Postbac insiste plus que jamais sur l’accompagnement :
30 psychologues de l’Education nationale (conseillers d’orientation)
reçoivent les élèves et leur famille en entretien individuel, pour
faire le point sur leurs études et les aider à formuler leurs choix,
Les conférences « spécial parents » du samedi sont conçues sur mesure pour bien leur expliquer les règles de la procédure,
Des interlocuteurs et des espaces dédiés pour permettre aux Premières d’entamer la réflexion sur leur orientation.
L’orientation pour tous, la réussite de chacun
130 cars, affrétés par RATP et Aéroports de Paris, emmènent 5 000 élèves
des lycées éloignés d’Île-de-France, pour qu’ils bénéficient des mêmes
conseils et du même accès à l’orientation. Les responsables des
missions handicap et les associations se mobilisent pour accueillir et
accompagner les jeunes en situation de handicap sur le Salon Postbac.
Objectif ? Faciliter leur accès à l’enseignement supérieur.
Un parcours complet pour mieux choisir
Plus de 200 exposants sur 10 000m2, et toutes les formations représentées (BTS, IUT, Universités, prépas et écoles)
L’espace procédure, pour apprendre pas-à-pas les étapes de la procédure et cerner ses difficultés
L’espace Conseil personnalisé, animé par 30 conseillers d’orientation-psychologues
L’espace ONISEP, pour donner aux élèves toutes les clés d’une orientation réussie
L’espace alternance/métiers, pour découvrir les possibilités de parcours professionnalisants
30 conférences experts, conçues et animées par le CIO des enseignements supérieurs
Cette vidéo a été réalisée le 20 novembre 2018 par des élèves web-reporters du lycée français (AEFE) Charles Lepierre de Lisbonne, aidés de trois web-reporters du LIEP durant la Semaine des lycées français du monde 2018, en présence du directeur et des personnels de l’AEFE, de M. Daniel Auverlot, recteur de l’académie de Créteil et devant un public d’élèves et d’enseignants du LIEP et du collège international de Noisy-le-Grand. Le LIEP fait partie des 113 établissements scolaires (105 du réseau AEFE, répartis sur les cinq continents + 8 établissements de France) qui durant l’année scolaire 2018-2019, sont inscrits dans le dispositif ADN-AEFE qui permettra à des binômes d’élèves de seconde de pouvoir séjourner et d’être scolarisés plusieurs semaines dans un autre pays, dans l’un des établissement français de l’étranger du réseau AEFE.
Dans le cadre du Parcours Avenir permettant à chaque élève de construire progressivement son orientation, le LIEP renouvelle cette année en partenariat avec le magazine « L’Étudiant », une après-midi de découverte des études à l’étranger « Cap sur l’International » le mercredi 5 décembre 2018. Il s’agit d’un forum réunissant 16 écoles et organismes de formation issus des cinq continents, durant lequel les élèves auront l’opportunité de s’informer sur les possibilités d’études à l’international après le Bac et de dialoguer avec leurs représentants.
La journée mondiale de la langue arabe est une journée internationale des Nations unies qui célèbre la langue arabe le 18 décembre de chaque année. Cette date commémore la reconnaissance le 18 décembre 1973 par l’Assemblée générale des Nations unies, de l’arabe comme langue officielle. La journée mondiale de la langue arabe a été instaurée en 2012 par le conseil exécutif de l’Unesco. L’arabe qui est l’une des plus anciennes langues et l’une des plus utilisées au monde est parlée par plus de 422 millions de personnes.
L’Institut du Monde Arabe organise trois journées festives du 14 au 16 décembre 2018 ouvertes à tous pour vivre un moment de partage et de découverte, au travers des ateliers, des cours d’initiation, dictées pour débutants, danses, calligraphie, cinéma… : https://www.imarabe.org/fr/evenement-exceptionnel/fete-de-la-langue-arabe-4e-edition
La présentation du dispositif ADN AEFEhttp://www.aefe.fr/scolarite/mobilite-lyceenne-adn-aefe/le-dispositif-dechanges-scolaires-adn-aefe sera organisé autour d’une table-ronde au LIEP le mardi 20 novembre 2018 après-midi. Ce dispositif s’intègrera dans le cadre de la Semaine des Lycées Français du Monde Semaine des Lycées Français du Monde en présence du recteur de l’académie de Créteil et du directeur de l’AEFE. Diffusion de vidéos présentant des établissements français de l’étranger, des jeunes « reporters internationaux » (élèves du lycée français Charles Lepierre de Lisbonne, élèves du LIEP) seront également présents pour filmer l’événement et effectuer des interviews. La table ronde sera diffusée en direct sur le site de l’AEFE.
Le LIEP fait partie des établissements inscrits dans le dispositif Alexandra David Néelhttp://www.aefe.fr/scolarite/mobilite-lyceenne-adn-aefe/les-etablissements-adn-2018-2019 mis en place par l’AEFE. Ce dispositif offrira la possibilité aux élèves de seconde qui le souhaitent de se porter candidats pour participer à un séjour d’études dans un établissement de l’AEFE. Pour cela, il suffira de constituer un binôme avec un élève de seconde scolarisé dans un lycée français de l’étranger. Le séjour sera d’une durée de plusieurs semaines dans chacun des établissements concernés et permettra aux élèves de continuer de suivre les programmes scolaires de la classe de seconde.