Notre amphithéâtre a eu l’honneur d’accueillir jeudi 30 janvier 2020 le grand sophiste Hippias qui a daigné répondre aux questions du philosophe Socrate. L’atelier Platon Académie animé par Mme Luttway, professeur de philosophie et Hugues Badet, metteur en scène et professeur d’art dramatique a en effet pour but de redonner vie à des dialogues platoniciens savoureux mais pas toujours faciles d’accès au premier abord.
Le trompeur est-il meilleur que celui qui dit toujours la vérité ? Ulysse est-il meilleur qu’Achille ? Faut-il être savant pour bien mentir ? Peut-on savoir ce qui est bien et cependant vouloir mal agir ?
Ces questions sont abordées avec ironie et nous plongent au cœur de problématiques on ne peut plus actuelles.
Lundi 18 novembre, les élèves de 2nde 3 ont eu la chance d’accueillir Antonin, danseur professionnel de la compagnie « Chicos Mambos », en résidence au centre culturel Michel Simon, pour vivre un atelier de pratique de danse durant leur cours d’EPS.
La classe avait pu apprécier les qualités sur scène d’Antonin, lors de la représentation du spectacle « Car/men » de la compagnie (1ère étape du parcours artistique), avant de partager cet atelier de découverte de la danse contemporaine pendant 2h.
Les élèves ont ainsi expérimenté différents versants de cette activité physique artistique en tant que spectateur, puis chorégraphe et danseur.
Cet atelier marque ainsi la 2ème étape de ce parcours artistique qui va jalonner leur année de 2nde au Liep, en partenariat avec le Centre Culturel Michel Simon.
Les élèves de 1ère 2 ont participé à un travail expérimental en Handball basé sur l’utilisation d’une ressource numérique organisée autour du concept de jeu sérieux et de ludification des apprentissages.
A travers une forme de pratique scolaire en Handball à 4, les élèves ont construit des connaissances, capacités et attitudes à travers les rôles de joueur, partenaire, coach, observateur et arbitre.
La construction de l’autonomie des élèves, au coeur de ce dispositif, favorise la motivation et la solidarité des partenaires de chaque club qui s’organisent pour choisir puis mettre en oeuvre les situations à travailler en fonction de leurs besoins.
Autant de compétences spécifiques que les élèves construisent en vue de progresser en handball, et de compétences sociales qu’ils pourront réutiliser plus tard et hors EPS.
Dans le cadre de l’aide à la recherche contre le cancer du sein, l’IGR (Institut Gustave Roussy) organisait les samedi 5 et dimanche 6 octobre 2019 son rendez-vous sportif incontournable à l’Hippodrome de Vincennes: la course solidaire Odyssea !
Le LIEP et le Collège international s’engagent, et s’associaient à l’édition 2019 pour une action de bénévolat. Nos courageux élèves ont donc bravé la pluie pour se rendre disponibles et contribuer à l’encadrement de la couse et à la distribution des récompenses en fin de parcours.
Ce n’est ni la chaleur de ce dimanche 02 juin (plus de 25° à l’heure du départ !), ni l’heure très matinale du réveil qui ont réussi à arrêter nos courageux sportifs en cette journée ensoleillée ! Ils étaient en effet 9 à prendre aujourd’hui le départ du 10kms de Noisy-le-grand !
Dans le cadre d’un partenariat avec l’association Laplajh se donnant pour objectif de proposer une pratique physique à des personnes en situation de handicap, Léonie T, Emma G, Annika K, Sylvie Z, Julien Z, Mohamad D, Yannick Z, William B et Lucas N ont ainsi repoussé leurs limites physiques ! A noter que Lucas a très efficacement accompagné le groupe des joelettes !
Le lundi 6 mai, les élèves de la 2-5 ont eu l’opportunité d’avoir un atelier de danse contemporaine avec la danseuse Sarah de la compagnie Carolyn Carlson en partenariat avec l’espace Michel-Simon.
A leur grande surprise, la danse était plus difficile que ce qu’il croyaient.Dès l’échauffement, les élèves n’étaient pas très dynamiques. Mais la danseuse à réussi à les réveiller. Elle les a poussé à avoir de meilleurs réflexes, à aller encore plus vite, est surtout à être plus coordonnés.
Ils se sont ensuite exercés à garder leur équilibre sur un pied en bougeant le haut du corps, et à se grandir le plus possible. Après cet échauffement mouvementé, Sarah a montré un jeux de coordination à la classe, faisant appel à leur concentration et leur esprit d’équipe.
Impressions des élèves : « C’était apaisant et cool » ; « C’était bien, et pas du tout ce à quoi je m’attendais ».
Cette année, tous les élèves de seconde ont vécu un parcours artistique au cours d’une séquence de danse contemporaine en EPS et d’un atelier mené par une danseuse professionnelle.
En effet, un partenariat avec l’Espace Michel Simon de Noisy-le-Grand a permis aux élèves d’une classe de pouvoir assister à des spectacles, puis de vivre des ateliers en lien avec ceux-ci, menés par des danseurs de la compagnie qui se sont déplacés pour l’occasion au lycée.
Par ailleurs, plusieurs ateliers se sont déroulés au lycée, permettant à tous les élèves de plonger dans cet univers parfois surprenant de la danse contemporaine, de découvrir ses possibles, d’explorer une forme de communication gestuelle qui nous est offerte dans la maitrise de sa gestuelle.
Voici un aperçu du parcours artistique en danse, avec ces quelques images
Du 14 au 19 mars, les 4 Jeunes Reporters Internationaux du LIEP (Garance, Léontine, Mario et Térésa de Première ES) ont couvert les répétitions et l’organisation du concert de l’Orchestre des Lycées Français du Monde (OLFM) qui a eu lieu mardi 19 mars à 20h à l’Auditorium de Radio France.
Vous pouvez suivre leur travail de jeunes journalistes sur Twitter et Facebook à cette adresse @aefeinfo et avec les hashtags #JRIaefe et #OLFM.
L’enregistrement et la diffusion du concert en direct ont été réalisés par l’équipe de JRI AEFE du Lycée International de l’Est Parisien et du Lycée Français Louis Pasteur de Bogota.
![[Odyssea 2019] Les élèves du LIEP s’engagent !](https://liep.fr/wp-content/uploads/2019/10/logo.png){kind=logo}
