EPS et numérique: travail en Handball en classe de 1ère

EPS et numérique: travail en Handball en classe de 1ère

Les élèves de 1ère 2 ont participé à un travail expérimental en Handball basé sur l’utilisation d’une ressource numérique organisée autour du concept de jeu sérieux et de ludification des apprentissages.

A travers une forme de pratique scolaire en Handball à 4, les élèves ont construit des connaissances, capacités et attitudes à travers les rôles de joueur, partenaire, coach, observateur et arbitre.

La construction de l’autonomie des élèves, au coeur de ce dispositif, favorise la motivation et la solidarité des partenaires de chaque club qui s’organisent pour choisir puis mettre en oeuvre les situations à travailler en fonction de leurs besoins.

Autant de compétences spécifiques que les élèves construisent en vue de progresser en handball, et de compétences sociales qu’ils pourront réutiliser plus tard et hors EPS.

[Odyssea 2019] Les élèves du LIEP s’engagent !

[Odyssea 2019] Les élèves du LIEP s’engagent !

Dans le cadre de l’aide à la recherche contre le cancer du sein, l’IGR (Institut Gustave Roussy) organisait les samedi 5 et dimanche 6 octobre 2019 son rendez-vous sportif incontournable à l’Hippodrome de Vincennes: la course solidaire Odyssea !

Le LIEP et le Collège international s’engagent, et s’associaient à l’édition 2019 pour une action de bénévolat. Nos courageux élèves ont donc bravé la pluie pour se rendre disponibles et contribuer à l’encadrement de la couse et à la distribution des récompenses en fin de parcours.

Bravo pour votre engagement et merci !

Le LIEP aux foulées de Noisy-le-Grand 2019

Le LIEP aux foulées de Noisy-le-Grand 2019

Ce n’est ni la chaleur de ce dimanche 02 juin (plus de 25° à l’heure du départ !), ni l’heure très matinale du réveil qui ont réussi à arrêter nos courageux sportifs en cette journée ensoleillée ! Ils étaient en effet 9 à prendre aujourd’hui le départ du 10kms de Noisy-le-grand !

Dans le cadre d’un partenariat avec l’association Laplajh se donnant pour objectif de proposer une pratique physique à des personnes en situation de handicap, Léonie T, Emma G, Annika K, Sylvie Z, Julien Z, Mohamad D, Yannick Z, William B et Lucas N ont ainsi repoussé leurs limites physiques ! A noter que Lucas a très efficacement accompagné le groupe des joelettes !

Bravo à vous tous !

Article de Laura et Myriam, 2nde5, sur l’atelier de danse contemporaine du Lundi 6 mai 2019

Article de Laura et Myriam, 2nde5, sur l’atelier de danse contemporaine du Lundi 6 mai 2019

Le lundi 6 mai, les élèves de la 2-5 ont eu l’opportunité d’avoir un atelier de danse contemporaine avec la danseuse Sarah de la compagnie Carolyn Carlson en partenariat avec l’espace Michel-Simon.​

A leur grande surprise, la danse était plus difficile que ce qu’il croyaient.​Dès l’échauffement, les élèves n’étaient pas très dynamiques. Mais la danseuse à réussi à les réveiller. Elle les a poussé à avoir de meilleurs réflexes, à aller encore plus vite, est surtout à être plus coordonnés.

 Ils se sont ensuite exercés à garder leur équilibre sur un pied en bougeant le haut du corps, et à se grandir le plus possible. ​​Après cet échauffement mouvementé, Sarah a montré un jeux de coordination à la classe, faisant appel à leur concentration et leur esprit d’équipe.

​Impressions des élèves : « C’était apaisant et cool » ; « C’était bien, et pas du tout ce à quoi je m’attendais ».​

Lara LANDAURO et Myriam KHETIB, 2-5

Parcours artistique des élèves de seconde du Liep

Parcours artistique des élèves de seconde du Liep

Cette année, tous les élèves de seconde ont vécu un parcours artistique au cours d’une séquence de danse contemporaine en EPS et d’un atelier mené par une danseuse professionnelle.

En effet, un partenariat avec l’Espace Michel Simon de Noisy-le-Grand a permis aux élèves d’une classe de pouvoir assister à des spectacles, puis de vivre des ateliers en lien avec ceux-ci, menés par des danseurs de la compagnie qui se sont déplacés pour l’occasion au lycée.

Par ailleurs, plusieurs ateliers se sont déroulés au lycée, permettant à tous les élèves de plonger dans cet univers parfois surprenant de la danse contemporaine, de découvrir ses possibles, d’explorer une forme de communication gestuelle qui nous est offerte dans la maitrise de sa gestuelle.

Voici un aperçu du parcours artistique en danse, avec ces quelques images

[She Runs] Le LIEP porte les couleurs de la France !

[She Runs] Le LIEP porte les couleurs de la France !

Depuis Lundi 11/03, quatre élèves de 2nde représentent la France au sein d’une délégation composée de 10 élèves de 3 établissements scolaires français pour cette première édition de l’événement « She Runs ».

Destiné à sensibiliser les jeunes filles à la pratique sportive, ce projet mondial organisé par la Fédération Internationale du Sport Scolaire (ISF) réuni toute la semaine dans Paris plus de 35 nationalités différentes. La journée de mardi a été consacrée à une découverte de la capitale au filtre de lieux sportifs emblématiques et de figures fortes du mouvement sportif féminin. Léonie, Mathilde, Orkia et Perrine étaient associées à des camarades de Roumanie et de Turquie.

Le soir, chaque délégation a présenté brièvement son pays à l’appui d’un clip vidéo, d’une danse, ou d’une chanson. Pour l’occasion une véritable boite de nuit du palais des congrès était privatisée !

Mais le grand RDV avait lieu en ce mercredi 13 mars sur le parvis de l’hôtel de ville et les quais de seine. Dans une superbe ambiance, le départ d’une course solidaire fut donné par des ambassadeurs sportifs dont Estelle Yoka-Mossely et Camille Lacourt. Toutes les délégations présentes pour « She Runs » étaient accompagnées de plus de 2000 lycéennes de l’académie de Créteil pour ce superbe moment de partage autour des valeurs sportives. Un grand bravo à nos représentantes et à cette belle délégation.

Parcours artistique: intervention Hip-Hop

Parcours artistique: intervention Hip-Hop

Jeudi 6 décembre, les élèves de 2nde 3 ont vécu un atelier de pratique avec 2 danseurs professionnels de la compagnie Tie Break, venus au lycée dans le cadre du parcours artistique mis en oeuvre grâce à un partenariat avec l’espace Michel Simon de Noisy le Grand.

Lors de cette première étape du parcours, les élèves ont été initiés à différentes techniques de hip – hop, et ont discuté de l’évolution de ce style de danse comme du travail de danseur professionnel avec les 2 intervenants, très ouverts et disponibles pour les élèves.

Merci à l’espace Michel Simon d’avoir permis aux élèves de vivre pleinement ces deux heures de danse, et bravo aux élèves pour leur investissement et leurs réalisations!

Parcours artistique de la classe de 2nde 3

Parcours artistique de la classe de 2nde 3

Jeudi 6 décembre dernier, les élèves de 2nde 3 ont entamé un parcours artistique autour de la danse qui va rythmer cette première année au Lycée International de l’Est Parisien. De plus, ce parcours revêt une dimension éducative à travers la construction d’un regard tolérant et ouvert aux différences, dans l’acquisition de compétences propres au rôle de spectateur.

Afin de compléter la formation en danse entamée dans le cadre des cours d’EPS, les ateliers, interventions et spectacles programmés viendront enrichir l’ouverture culturelle des élèves et nourrir leurs propositions et réflexions qui seront réinvestis dans la démarche de création qu’ils vivent en EPS.

Un partenariat avec l’espace culturel Michel Simon de Noisy le Grand permettra aux élèves d’assister à trois spectacles de grande envergure, avec des chorégraphes tels qu’Angelin Prejlocaj, Caroline Carlson, et un chorégraphe italien qui participe aux rencontres chorégraphiques internationales de Seine Saint Denis.

Le premier atelier de pratique s’est ainsi déroulé jeudi 6 décembre au lycée, où deux danseurs de la compagnie Tie Break sont venus pour initier les élèves au hip-hop. Après deux heures de travail continu, dans une ambiance à la fois sérieuse et agréable, les élèves ont réussi à réaliser des enchaînements de mouvements dansés et ont découvert une partie de l’histoire et de l’évolution du hip hop. Les intervenants ont également fait partager aux élèves leur expérience personnelle en tant que danseurs professionnels autodidactes, et leur ont transmis un message rempli de valeurs sur le travail et la croyance en leurs capacités de réussite. Quel que soit leur projet.

Le prochain rendez-vous est pris au mois de mars pour aller voir la création d’Angelin Prejlocaj, « La fresque », qui sera précédée d’une conférence avant le spectacle sur une thématique de l’oeuvre: l’histoire de la danse.