La poétesse et actrice Flora Souchier nous a fait le grand plaisir de revenir au LIEP, cinq ans après son premier passage, pour échanger avec les élèves de 1-2 et de 1-5 qui ont lu ses deux premiers recueils de poésie, Sortie de route et Epoque de Plomb (éditions Cambourakis). Le CDI s’est, pour l’occasion, paré de ses fragments poétiques sur des posters réalisés par les élèves. Nous remercions sincèrement Flora Souchier de sa présence, si dense et si généreuse.
Après le temps fort Musset au Théâtre 14, les élèves du LIEP ont pu passer presque un week-end au théâtre avec deux très beaux spectacles, consécutivement vendredi et samedi.
Mémoire de fille, au Théâtre de la Ville, est l’adaptation en seule-en-scène du récit éponyme d’Annie Ernaux, Prix Nobel de Littérature en 2022. Ce récit autosociobiographique puissant revient sur la première expérience sexuelle de la jeune Annie Duchesne, et l’examine à près de 60 ans de distance. Annie Ernaux, en extrayant la violence de son vécu personnel, interroge le poids des représentations collectives dans les trajectoires individuelles et met en lumière l’infantilisation criminelle des jeunes femmes dans la société patriarcale. La performance de Suzanne de Baecque, pleine d’énergie et de délicatesse, nous a vivement remués.
Le Banquet, d’après Platon, au théâtre de la Tempête, redonne vie à Socrate, Agathon, Aristophane, Pausanias et Alcibiade : qu’est-ce que l’amour, comment en faire l’éloge ? Autour d’un repas bien arrosé, chacun propose sa réponse dans une partie de ping-pong philosophique, et celui qui parlera en dernier ne sera certainement pas le moins expérimenté en la matière. Un spectacle qui nous a tenus en haleine, et qui nous met en bonne voie pour le bac de philosophie.
Mardi 25 novembre, des élèves de 1ère HLP ont participé, avec leurs camarades du lycée Jean Jaurès à Montreuil, à la remise du Prix littéraire du Palais de la Porte Dorée.
Ce projet, auquel les deux lycées participent pour la deuxième année, leur a permis de découvrir pendant deux mois une sélection de six romans contemporains en résonance avec les thématiques du Musée national de l’Histoire de l’immigration : l’exil et ses douleurs, les difficultés de l’intégration en France, le génocide et sa transmission. Il leur a également donné l’opportunité de participer à un atelier de critique littéraire animé par Gladys Marivat, critique littéraire et responsable cinéma et jeunesse au Musée.
Lucie, Anthéa, Eva, et Luna, nos quatre ambassadrices, ont représenté leur classe aux délibérations d’un jury de professionnels de la littérature, présidé par Olivia Elkaïm, journaliste et romancière. Elles sont montées toutes les quatre sur scène pour interviewer Jakuta Alikavazovic, lauréate du Prix pour son roman Au grand jamais aux éditions Gallimard.
***
Prêtez l’oreille, si vous traversez les couloirs du LIEP, dans les semaines à venir : la classe de 1ère HLP vous présentera bientôt les six livres de la sélection dans un petit feuilleton radiophonique.
Les élèves de 2de 3 participent cette année à un projet d’éducation artistique et culturelle (PEAC) autour des milieux. Ce projet de « classe-dehors » leur permet de visiter régulièrement un milieu différent, et de l’aborder à travers des enseignements de SVT, de géographie et de français.
Leur première sortie de l’année a eu lieu au Museum d’histoire naturelle le 03 octobre. Ils y ont visité l’exposition « Désert et le jardin écologique » sous la houlette d’un doctorant en paléo-botanique.
Prochaine étape : la venue en classe de Silvère Jarrosson, l’artiste invité du Muséum pour l’exposition Désert.
Vendredi 19 septembre, les sorties au théâtre du LIEP ont ouvert leur 8e saison. Au programme, non pas La Mouette mais Une mouette : vingt élèves de la seconde à la Terminale ont pu découvrir cette relecture audacieuse de la pièce de Tchekhov, par la metteure en scène Elsa Granat, dans la salle Richelieu de la Comédie-Française. On a hâte de retourner en salle la semaine prochaine avec le théâtre documentaire et le droit des Affaires familiales, dans Affaires familiales, d’Emilie Rousset, au théâtre de la Bastille !
Dans le cadre de l’enseignement d’Humanités (HLP), les élèves de THLP ont pu lire L’Elimination de Rithy Panh, coécrit avec Christophe Bataille, afin de réfléchir aux différentes formes de la violence au cours de l’histoire récente. Les crimes de masse commis par les Khmers rouges entre 1975 et 1979 ont au départ pris pour cible une élite intellectuelle et urbaine, avant que la machine de mort ne s’emballe, tuant près d’un quart de la population cambodgienne. Témoin et rescapé de ces massacres qui ont décimé une partie de sa famille, Rithy Panh a construit une oeuvre cinématographique majeure autour de cette histoire à la fois singulière et universelle. Le geste artistique et intellectuel de son chef d’oeuvre L’Image Manquante consiste notamment à créer à travers la sculpture de statuettes éphémères des représentations visuelles manquantes, qui permettent à la fois d’imaginer l’inimaginable, de donner une sépulture symbolique aux nombreux défunts qui n’ont pu en recevoir une, et également de se délester un tant soit peu du traumatisme qui peuple jours, nuits et cauchemars des rescapés, réfugiés et exilés cambodgiens. La transmission intergénérationnelle est au coeur de son art et de sa vie : nos élèves sont parfois les enfants de ces exilés qui n’ont pas pu parler ni témoigner ni transmettre l’histoire et la mémoire car ils devaient vivre, contruire et aller de l’avant : il permet aux familles à la fois de se souvenir et de comprendre l’impossibilité du témoignage des premières générations exilées. Vous pouvez voir ici la rencontre précédente avec Rithy Panh qui a permis l’organisation de ce temps fort de l’année, particulièrement intense.
Mardi 25 mars, c’est son dernier film, Rendez-vous avec Pol Pot, sorti en 2024, que les élèves ont pu découvrir lors d’une séance privée au cinéma Le Vincennes. Il y utilise à nouveau la technique très originale des statuettes en terre pour évoquer de manière particulièrement pudique et poétique, le plus effroyable. Mais ce film intègre également au sein du récit de fiction des images d’archives et pose la question essentielle : comment voir la violence, par-delà la propagande ?
Ce récit de fiction est basé sur le récit d’Elisabeth Becker, une des rares journalistes à avoir pu interviewer Pol Pot durant sa dictature : il retrace le parcours de trois observateurs qui appréhendent ce qui leur est donné à voir différemment, selon leur histoire personnelle, leurs convictions, leur formation et leur culture. La reporter, le photo-journaliste et le militant communiste qui a connu les futurs dirigeants khmers rouges pendant ses études à la Sorbonne sont invités à visiter, de manière strictement encadrée, des villages et des coopératives paysannes Potemkine visant à masquer le caractère violent du régime.
La veille, les élèves ont pu visionner au lycée un film documentaire de Claude Lanzmann, Un vivant qui passe, où Maurice Rossel, délégué de la Croix Rouge Internationale est interviewé par Lanzmann plusieurs années après sa visite du ghetto « modèle » de Theresienstadt : face aux mises en scènes nazies, Rossel a-t-il été berné ? Pouvait-il voir ? Voulait-il voir ? Et si le rapport était à refaire ? La réponse de Rossel est vertigineuse : il assure qu’il rédigerait un rapport tout aussi « rose ». Voir et être sur place ne suffisent donc pas pour saisir la violence extrême. Sommes-nous alors nous aussi des témoins aveugles ?
Laura Koeppel qui dirige le cinéma le Vincennes a été assistante à la réalisation de l’incontournable Le Dernier des Injustes auprès de Claude Lanzmann : elle a co-animé la rencontre avec Rithy Panh où la conversation fut particulièrement riche. Merci à elle pour son accueil chaleureux et son expertise et merci à Rithy Panh pour sa générosité, son humanité, son humilité et son humour. La sonnerie de son smartphone laisse claironner le très disco « Stayin’ alive » qu’il souligne malicieusement en rappelant qu’il est bien un survivant…parfois joyeux. Il a exhorté nos élèves à lire Charlotte Delbo qui donne son nom au personnage fictif Lise Delbo, représentant la journaliste Elisabeth Becker, et à être certes philosophes, mais aussi rimbaldiens et rimbaldiennes : c’est bien là l’ambition de l’enseignement des Humanités !
Le jeudi 15 mai, les élèves de 1ère du groupe 2 d’Humanités, Littérature et Philosophie ont été conviés à la remise du Prix littéraire du Palais de la Porte Dorée.
Ce projet, ils l’ont mené en classe depuis décembre en tant que jury lycéen, conviés à délibérer dans un cercle prestigieux présidé par Rachid Benzine et composé d’auteurs, chercheurs, journalistes, acteurs et metteurs en scène. Au fil des semaines, le Prix leur a permis de découvrir une riche sélection de 7 romans autour des thématiques de l’exil, de l’immigration et du génocide au Rwanda. Grâce au Musée National de l’Histoire de l’immigration, ils ont pu rencontrer Elise Goldberg (Tout le monde n’a pas la chance d’aimer la carpe farcie, chez Verdier) et Sergueï Shikalov (Espèces dangereuses, au Seuil).
Le 15 mai, ils ont également pu rencontrer leur lauréate lors de la festive remise de Prix : Caroline Hinault, autrice du très beau Traverser les forêts aux éditions du Rouergue…
Un grand bravo à tous.tes pour leur engagement en tant que lecteurs et jurys !
2 lectures obligatoires en littérature pour la rentrée de septembre :
2 lectures obligatoires en philosophie pour la rentrée de septembre (au choix selon la bibliographie accessible dans le lien qui suit, ceci n’étant qu’une recommandation) :
Pour plus de précision et pour pouvoir choisir à votre guise, suivez ces liens :
Bibliographie en Lettres : Biblio Lettres
Bibliographie en Philosophie : Biblio Philo
Bonne lectures !
Mme Malara & Mme Luttway
