Les élèves du LIEP invités par l’Ambassade de Chine au Cirque Phénix

Les élèves du LIEP invités par l’Ambassade de Chine au Cirque Phénix


Ce vendredi 8 décembre au Bois de Vincennes, ce sont 138 élèves du Lycée Internationale de l’Est Parisien qui ont eu l’opportunité d’assister à une représentation palpitante donnée par la troupe du Cirque Phénix de la ville chinoise de Dalian.
Sur le trajet aller, le dialogue porte sur les attentes vis-à-vis du spectacle. Raphaël, élève de LVB Chinois, déclare : “J’ai hâte de découvrir l’art chinois ! Parce que je ne connais pas du tout”. Louise, élève de la section chinoise en terminale, exprime sa “hâte de redécouvrir le cirque chinois”, elle qui l’avait déjà côtoyé en Chine.
Une fois arrivés au cirque, les élèves et les professeurs accompagnants se sont installés dans un cirque plein à craquer, dans une ambiance vivante et festive qui a permis à toutes et tous de se mettre immédiatement dans le bain.


Le spectacle a débuté par deux discours de représentants de l’Ambassade de Chine présentant la troupe de Dalian et son origine. Et rappelant aussi les relations franco-chinoises amicales. 2024 marquera d’ailleurs la 60e année de l’amitié franco-chinoise. Par la suite, c’est sous les coups du tambour traditionnel chinois, dont le son a traversé le chapiteau tout entier, que le spectacle a réellement commencé. On y a retrouvé des arts comme le jeu de chapeaux, les cerceaux, les bicyclettes acrobatiques, etc.


Ce spectacle était réalisé par cette troupe originaire de la ville Dalian, une métropole qui se situe dans le nord-est de la Chine. Dalian est une ville moderne située à l’extrême sud de la province de Liaoning, qui forme une péninsule.

Dans le public, étaient présents plus de 3000 spectateurs, la majorité composée d’élèves de différents lycées et collèges internationaux, tous partageant l’apprentissage du chinois en section ou en LVB, ainsi que certains de leurs parents. On y retrouvait des établissements comme le lycée Janson de Sailly et bien évidemment le LIEP, mais aussi des personnalités d’honneur. Au programme, plus de 8 numéros présentés sur une durée de deux heures entrecoupée par un entracte. La troupe a proposé une démonstration liant à la fois culture traditionnelle et moderne, mettant en avant les valeurs du cirque chinois : rigueur et beauté. Tout cela accompagné d’un jeu d’éclairages et de lumières très impressionnant.


Après deux heures de spectacle, il était temps pour nos lycéens de retourner à l’internat ou chez eux pour une bonne nuit en vue du baccalauréat blanc de philosophie du jour suivant… C’était aussi le moment de recueillir divers impressions : d’après Madame Phi-Delabre, professeur de section chinoise, un des meilleurs numéros était celui des chaises, numéro artistique basé sur l’équilibre et la rigueur d’exécution, tenant le spectateur dans un suspens insoutenable. Pour Suzanne, élève en terminale en section chinoise, les meilleurs numéros étaient ceux de voltige. Par ailleurs, elle a déclaré : “Je suis agréablement surprise de ce spectacle éblouissant, je pensais que ce serait un cirque classique, mais l’on ressent vraiment les influences chinoises !” Pour terminer, Madame Wei, professeure de littérature chinoise, a affirmé que son numéro préféré était celui du diabolo, car il était rempli de vivacité et très dynamique. Après avoir vu ce numéro elle a déclaré être motivée pour faire plus de sport !!!


Nos remerciements vont à l’Ambassade de Chine qui nous a invités à cette présentation forte en émotions et en couleurs. Mais aussi, à l’ensemble de nos accompagnants : nos professeurs de section (Madame PHI et Madame Wei), ainsi que notre CPE (Monsieur Richard) et d’autres de nos professeurs sans qui cette sortie n’aurait pas pu avoir lieu, et qui ont contribué à la bonne ambiance commune.

Article écrit par : Nancy Liu, élève de terminale section chinoise

Candidatures en Section Internationale et binationale- Rentrée 2024

Candidatures en Section Internationale et binationale- Rentrée 2024

Candidatures en Section internationale :

La campagne de candidature pour l’entrée en 2de des sections Internationales sera ouverte du 8 décembre 2023 au 02 février 2024.

Les épreuves écrites se dérouleront le mercredi 6 mars 2024.

Les épreuves orales du 29 avril au 3 mai 2024.

Les dossiers de candidature sont à télécharger ici : dossier de candidature avec l’information aux familles

Les dossiers de candidature doivent parvenir au lycée, en version papier, au plus tard le 02/02/2024, cachet de la poste faisant foi. Possibilité de le déposer à la loge du lycée.

Candidatures en Section binationale (Bachibac) :

La campagne de candidature pour l’entrée en 2de bachibac sera ouverte du 9 janvier au 9 février 2024.

Les élèves retenus seront convoqués pour un entretien oral ultérieurement

Le dossier de candidature est à télécharger ici : dossier de candidature Bachibac avec l’information aux familles

Les dossiers de candidature en Bachibac doivent parvenir au lycée, en version papier, au plus tard le 09/02/2024, cachet de la poste faisant foi. Possibilité de le déposer à la loge du lycée.

Une demi-journée « Portes ouvertes » sera organisée le 13 janvier à destination uniquement des élèves de 3ème qui souhaitent candidater au LIEP : voir Post « JPO » sur ce site.

La Direction

Journée Portes Ouvertes : samedi 13 janvier 2024

Journée Portes Ouvertes : samedi 13 janvier 2024

Le lycée organise une JPO le samedi 13 janvier matin destinée aux élèves de 3ème qui envisagent une entrée en 2de Section internationale ou binationale au LIEP.

La participation à l’événement implique une inscription préalable via les formulaires ci-dessous précisés, avant le 10 janvier :

Chaque groupe est limité à 100 inscriptions : 1 inscription vaut pour 1 élève + 1 parent. Seules les personnes inscrites seront admises à l’entrée sur présentation d’une pièce d’identité.

Lors de ces portes ouvertes, vous aurez l’occasion de visiter l’établissement, de rencontrer les professeurs de la section envisagée et d’avoir une présentation du lycée. Chaque groupe suivra des horaires et un parcours prédéfinis afin de permettre un accueil fluide tout au long de la matinée. Fermeture des portes à 12h30.

Vous trouverez en navigant sur ce site une présentation de l’établissement et des sections internationales/binationale.

Vous aurez également la possibilité de déposer votre dossier de candidature lors de votre venue.

La Direction

Visite du Ministre brésilien de l’Education

Visite du Ministre brésilien de l’Education

Monsieur Camilo SANTANA, Ministre de l’Education du Brésil est venu nous rendre visite vendredi 10 novembre pour découvrir la section internationale brésilienne du collège et du lycée. Moment riche et intense, cette visite a abouti au lancement de nombreux projets de coopération avec le Brésil et son ambassade à Paris.

Le Ministre a pu discuter avec des élèves du lycée, des trois niveaux, et a abordé notamment avec eux la mise en œuvre des projets à développer dans le cadre du nouvel enseignement « Connaissance du monde » principale innovation du BFI et pour lesquels le partenariat avec le Brésil est essentiel. Les échanges avec les enseignants de la section, la Direction et les représentants de l’Académie ont permis de valoriser le dynamisme de la section. Le Ministre y a été sensible et a particulièrement apprécié ce temps passé au LIEP.

Cette visite a renforcé encore davantage les liens déjà étroits avec le partenaire brésilien.

London Trip – October 2023

London Trip – October 2023

24 intrepid students from Mr. Lee & Ms. Rousset’s Terminale group embarked on a 5 day trip to London. Here’s how it went, from the students’ perspective.

Students in front of the British Museum

Class Photo

Tuesday

 We started the day by visiting the British Museum. After a long walk guided by Manoah, we finally arrived at the museum. We visited the museum for two hours and we discovered multiple objects full of history from multiple regions in the world. We could see the differences between each era and region, it was really interesting. The sculptures from the Chinese regions were so detailed while the jewels from Europe were so minimalist.

Around 1 PM, we had free time to eat and discover the neighborhood. It was a sunny day so it was really pleasant. 

We then went to the Tate museum where we discovered some more modern artworks. It was really different from the British museum which is more centered around ancient artworks while the Tate museum really focuses on the creativity and artists of nowadays. It was definitely different and interesting. It could go from immense artworks which went from the ceiling to the ground to really minimalistic ones. There was also a really good exhibition on black lives matter and afro-descendant populations especially in the Carribeans. Some were quite disturbing however, such as the panel with flashing lights or the short films displayed.

Afterwards, we grabbed something to eat and walked to Big Ben, where we took many pictures but we didn’t stay long because we needed to be at Shakespear’s globe at 7pm. It is an ancient open theater, fortunately we were seated and it didn’t rain, but it was still cold. We saw Shakespear’s comedy : As you like it. (Rosalind and her cousin escape into the forest and find Orlando, Rosalind’s love. Disguised as a boy shepherd, Rosalind has Orlando woo her under the guise of « curing » him of his love for Rosalind.) The director took a modern twist, with the choice of the actors and the funny costumes. They also sang contemporary songs such as Marry You by Bruno Mars, making the play feel like a musical, which many of us liked.

We headed back quite late to the youth hostel, everyone was tired but content!

Lisa, Nafissa, and Lili-Eve

Lovely London weather

Wednesday

It’s been two days since we arrived in the English capital and, as yesterday, the schedule was packed: we visited the National Gallery, Camden town, the Tower bridge and Greenwich. After two sunny days, London was showing us its true colors, and as we arrived at the National Gallery at 10 am, the grey sky was greeting us with the first drops of the day. We were supposed to visit the National Portrait Gallery but instead we visited the National Gallery but thanks to this lucky mistake, we had a great time. We were able to see many famous paintings such as Sunflowers by Van Gogh. The activity for this museum was to take pictures of paintings according to precise criteria, for example take a picture of a portrait that made us think of a character of our syllabus.

Next, we headed to Camden town, a colorful and cosmopolitan neighborhood with artistic buildings which had sculptures of many kinds on the walls. We spent three hours there during which we enjoyed the open market and many food choices that Camden had to offer. 

The weather became more and more cloudy and as we arrived at the Tower bridge, the rain and the wind were so hard that our umbrellas were susceptible to fall into the Thames as we crossed it. Once on the other side, we decided to stop at Hay’s Galleria, an open mall not far from the bridge and waited for the rain to pass. Unfortunately, after 30 minutes of waiting, the rain was showing no signs of stopping anytime soon and we had to abandon our visit of Greenwich. We went back to the hostel where we played board games and waited for dinner.

Kyria

Van Gogh’s Sunflowers in the National Gallery

Thursday

On the 4th day, which was Thursday, we had quite a busy day. First, after everyone got ready and ate their breakfast, we left for the Imperial War Museum. The job of getting us there was given to Jade and Clémence (it seems Ms. Rousset was the source of this decision). After walking to the station, we took the District line to Embarkment where we changed for the Bakerloo line which took us to Lambeth North. Finally, after just a small walk, we finally reached the museum.

The Imperial War Museum was great. It had many displays about the two world wars which were really well portrayed. The exhibition about the holocaust was especially terrifying and showed well the horror Jewish people had to go through during this period. A few people cried, most people were silent, but no one laughed. Furthermore, the museum also had two temporary exhibitions about spies and the war between Ireland and Great Britain. The former gave us good knowledge about famous secret agencies and spies, and the techniques they used. We even got to see an enigma machine – the one decrypted by Alan Turing. The latter gave us insight on the struggle of the Irish people to gain their independence, thus explaining Cillian Murphy’s death stare at Prince Harry.

The rest of the day was of less interest. After lunch, we were to meet in front of the National portrait gallery – to which some people arrived late. There were some pretty paintings and photographs. Harry was present for the opening of the Wind Rush exhibition. Then, we walked through Regent Street to get to Oxford Street. We all ran around for two hours to shop in places such as Hamleys or the Lego store. Then, we finally came back to the hostel to eat and, after playing wereworlf with M. Lee and rs. Rousset, we went to bed so we could be full of energy for the last day.

Dorian, Clémence, Jade, and Ilhan

Friday

On Friday, unfortunately our last day, we packed our suitcases and deposited them in the hostel whilst we went on for our final day. We then had the choice between 3 museums located in the same area: Victoria and Albert museum (fashion and sculptures), the National History Museum, and the Science museum. We were then given an hour to eat and to meet back before leaving back to the hostel to gather our luggage before heading to St Pancreas Station. We then went to grab a few snacks until it was time to finally say goodbye to London and take the Eurostar.

Joshua, Harry, and Clara

The Natural History Museum entrance hall

And that’s all folks …

Rentrée des élèves

Les élèves rentreront tous lundi 4 septembre selon le planning suivant :

  • 10h00 : accueil des élèves de 2de. Constitution des classes et prise en charge par les professeurs principaux. Sortie des élèves non-internes à 12h00.
  • 13h30 : accueil des élèves de 1ere et prise en charge par les professeurs principaux. Les élèves montent directement des les salles affichées dans le hall. Sortie à 15h00 des élèves non-internes.
  • 15h00 : accueil des élèves de Terminale. Prise en charge par les Professeurs principaux. Les élèves montent directement des les salles affichées dans le hall. Sortie à 16h30 des élèves non-internes.

La restauration scolaire sera assurée uniquement pour les élèves de 2de internes à 12h00. Après le repas, les élèves de 2de internes seront conduits en sortie scolaire pour un temps d’intégration et de cohésion sur la base de loisirs de Champs/Marne de 14h00 à 16h00.

L’internat ouvrira aux internes des trois niveaux à partir de 17h00.

Mardi 5 septembre : début des cours selon les emplois du temps pour les trois niveaux. La restauration scolaire sera assurée pour tous les DP.

Nota bene : les fournitures scolaires nécessaires seront indiquées en début d’année par chaque professeur.

Lectures estivales pour tous les futurs élèves de Terminale en 2023-24

Lectures estivales pour tous les futurs élèves de Terminale en 2023-24

La pratique de la philosophie exige la fréquentation régulière des auteurs dits « classiques » car penser par soi-même ne signifie pas penser tout seul mais bien penser dans le cadre d’un dialogue vivant avec les plus grands philosophes. Il est préférable de lire d’abord les textes originaux plutôt que des commentaires ou des résumés ; voici donc une liste d’œuvres philosophiques parmi lesquelles vous lirez au moins deux œuvres au choix cet été :

S’il vous est trop difficile de choisir, j’ai choisi pour vous L’Apologie de Socrate de Platon qui permet de comprendre en quoi Socrate inaugure l’histoire de la philosophie occidentale et L’existentialisme est un humanisme de Sartre parce que penser la liberté et notre engagement dans l’histoire est indispensable par les temps qui courent. Ces deux ouvrages sont assez courts et de lecture accessible. Si vous êtes bons lecteurs, faites votre choix selon vos goûts.

  • Platon, Apologie de Socrate, Criton, le Banquet, Phèdre, Gorgias, Ménon, Euthyphron, La République (livres I, V, VI et VII notamment)
  • Épictète, Manuel
  • Aristote, Éthique à Nicomaque (livres I et X), La Politique (livre I)
  • Épicure, Lettre à Ménécée
  • Augustin, les Confessions (notamment le livre X et XI sur le temps)
  • Machiavel, Le Prince (chap. 9, chap. 15 à 18, chap. 25)
  • Hobbes, Léviathan (introduction ; I, ch. IV, X, XIII, XIV)
  • Descartes, Discours de la Méthode, Méditations métaphysiques, Passions de l’âme
  • Pascal, Pensées, Trois discours sur la condition des grands
  • Spinoza, L’Éthique (appendice au livre I, Livre III définition des affects), Traité politique
  • Hume, Réflexions sur les passions, Traité sur la nature humaine (livre III : la Morale)
  • Rousseau, Discours sur l’origine et les fondements de l’inégalité parmi les hommes, Du contrat social, Rêveries du promeneur solitaire
  • Diderot, Lettre sur les aveugles, Le Rêve de d’Alembert, Pensées sur l’interprétation de la nature
  • Kant, Critique de la raison pure (Préface), Qu’est-ce que s’orienter dans la pensée ? Qu’est-ce que les lumières ? Observations sur les sentiments de beau et de sublime, Opuscules sur l’histoire
  • Marx & Engels, Manifeste du parti communiste, Marx, le Capital
  • Schopenhauer, L’art d’avoir toujours raison
  • Nietzsche, Le Gai Savoir, La généalogie de la morale, Considérations intempestives
  • Freud, Sur le rêve, Cinq leçons sur la psychanalyse, L’avenir d’une illusion, Malaise dans la Civilisation
  • Beauvoir, Pyrrhus et Cinéas
  • Sartre, L’existentialisme est un humanisme
  • Arendt, Condition de l’homme moderne
  • Levi-Strauss, La pensée sauvage, Tristes tropiques, Race et Histoire

Votre réflexion philosophique sera d’autant plus riche qu’elle sera nourrie d’éléments variés de culture générale (littérature, sciences, arts, histoire).

Pour les plus curieux, une autre entrée possible par la philosophie contemporaine : voici les ouvrages en lice pour le Prix lycéen du livre de philosophie 2024 auquel vous pourrez participer en votant pour l’un d’eux au mois de juin. Ces livres seront disponibles au CDI en septembre.

  • Schizophrénie numérique d’Anne Alombert, Allia, 2023, 88 pages
  • La médecine des désirs, pour une médecine minimaliste de Guillaume Durand, Vrin, 2023 206 pages
  • Y a-t-il des tueurs nés ? Essai sur la notion d' »inné »  de Valentine Reynaud, Eliott, 2022,196 pages

Bonnes lectures et bon été !

Mme Luttway, professeure de philosophie au LIEP