Un jeu de rôle historique autour de la rédaction de trois journaux au XIXème siècle en présence de Juliette Montilly, journaliste de la rédaction de France 24
Le 3 février 2023, les élèves de section chinoise de classe de première se sont livrés à une grande simulation historique dans le cadre de leur cours d’Histoire-Géographie.
Trois événements agitaient la France en ce début de mois de mars 1891, ils concernent tous ce que l’on commence à appeler “la question sociale” dans cette société française engagée dans l’industrialisation. Une domestique maltraitée dans la maison d’un industriel connu, un coup de grisou dans une mine et une manifestation ouvrière qui dégénère avec une issue fatale. Mettant en tension les groupes sociaux qui émergent et se font face en cette deuxième partie de XIXème siècle, ces événements sont largement commentés par la presse écrite de l’époque.
La conférence de Rédaction du 5 mars 1891 : aborder l’actualité et adopter des subjectivités d’acteurs historiques
Face à ces actualités nos élèves de classe de première ont incarné des journalistes de trois rédactions aux opinions opposées sur ces sujets. Chaque élève devait tirer un rôle particulier au sein de l’équipe de rédaction du journal. Le jour de l’activité, une journaliste habituée des conférences de rédaction de France 24, Juliette Montilly est venue encadrer chaque équipe de rédaction pour recréer le plus fidèlement l’ébullition d’une conférence de rédaction. Les élèves avaient étudié les perspectives et tons des presses communistes, anarchistes et bourgeoises dans cette fin du XIXème siècle et ont « traité » l’actualité selon ces approches.
Les témoins, l’événement et la source de l’information
Six élèves avaient le statut de témoins direct des événements survenus, ils étaient présents le jour de la simulation et ont été interrogés par les élèves ayant la fonction de “Journaliste Terrain”. Préparés par Juliette Montilly, nos reporters ont conduit des entretiens avec les témoins (carnet et stylo à la main) afin d’alimenter les articles de manière réaliste . Lors des entretiens, les témoins (parfois déguisés pour l’occasion!) pouvaient dissimuler/révéler des informations aux journaux en fonctions de leurs intérêts (entre 2 et 3 « chemins narratifs » par témoin) et grâce à des cartes secrètes reçues en amont. Les éditorialistes, qui restaient eux dans les rédactions, ont eux aussi été formés par notre intervenante de France 24 aux spécificités du métier.
(Consignes de Juliette Montilly pour préparer la maquette du journal Bourgeois)
Une fois les entretiens-témoins terminés (1 heure), tout le monde s’est mis au travail et les témoins sont devenus maquettistes des journaux. Les rédactions ont connu une vraie effervescence, se sont parfois espionnées pour pouvoir anticiper les attaques des journaux rivaux. Le travail de rédaction commençait alors et des « jeux » et autres mots croisés très orientés politiquement ont vu le jour.
Deux pages de journal étaient attendues de la part de chaque journal pour l’édition du … 6 mars 2023.
Voici les éditions publiées ainsi que la trame du jeu de rôle.
Mercredi 22 mars, Monsieur Fleury de l’école Centrale à Pékin est venu au devant de nos élèves de Section chinoise pour leur présenter les parcours d’étude au sein de cette école.
Ecole d’ingénieur de renom, Centrale Pékin propose aux étudiants, y compris aux jeunes bacheliers, d’intégrer l’école via une classe préparatoire intégrée. C’est un cursus idéal pour les jeunes qui souhaitent concilier des études d’ingénierie et un enseignement poussé en chinois.
Ce 17 février, le LIEP été distingué par les plus hautes autorités diplomatiques de l’ambassade du Brésil à Paris en recevant les insignes de l’ordre de Rio Branco qui récompense les personnes et les institutions qui oeuvrent au rayonnement du Brésil dans le Monde.
Cette distinction vient couronner des années de forte coopération avec le poste diplomatique brésilien à Paris. Elle est aussi l’augure d’un renforcement de cette coopération avec des projets évoqués ce matin qui ne manqueront pas de dynamiser encore davantage notre section internationale brésilienne.
Un grand merci aux équipes de l’ambassade pour l’accueil chaleureux dans leurs locaux ce matin. Ainsi qu’à Madame Carvahlo et Monsieur Ribeiro-Piquart, nos enseignants, de SI qui oeuvrent au quotidien au bénéfice de notre SI.
La Chaîne Parlementaire (LCP – canal 13 de la TNT) est venue tourner un court reportage au sein du lycée à la fin de l’année 2022. Le sujet portait sur l’enseignement des langues et a été diffusée dans le cadre de l’émission hebdomadaire « Liberté, Egalité, Scolarité » qui est diffusée le samedi midi.
Dans le cadre du projet Erasmus+ : Musée virtuel : Île-de-France et îles d’Europe, les élèves de première (Promo 2024) et de seconde (Promo 2025) de la SI Brésilienne ont participé aux ateliers proposés par Mme Carla Cordeiro, professeure de musique à l’Escola Secundária Antero de Quental (Açores/Portugal), du 10 au 14 octobre 2022.
Mme Cordeiro leur a présenté l’histoire de la musique traditionnelle, la danse folklorique et les instruments de musique açoriens.
Dans le cadre du projet Erasmus+ « Improving the quality of teaching by improving language learning and sharing the best practice », les élèves de la 1ère brésilienne (Promo 2024) ont accueilli les élèves du Klaipedos Stasio Simkaus konservatorija du 10 au 20 octobre 2022. Après 10 jours de répétitions, notre chorale de Bossa Nova a présenté en portugais, en anglais et en espagnol un répertoire classique des chansons brésiliennes.
Nous remercions chaleureusement les professeurs Mme Akakou, M. Barbot, Mme Couanay et M. Ribeiro-Picquart pour leur soutien. Sans oublier les professeures lituaniennes Rasa Oberhaus, Regina Baroniene et Livija Trakumiené qui nous ont permis de voyager au Brésil en chanson le temps de ce projet.
Bravo à tous les élèves (première bachibac, seconde et première brésiliennes) !
À l’occasion de la Journée mondiale de la langue portugaise fêtée au LIEP le 10 mai 2022, une journaliste de la Radio France Internationale (RFI) a profité de l’évènement pour écrire un article sur la section brésilienne et le LIEP (en portugais) : « À l’est parisien, un lycée propose une filière dédiée au portugais du Brésil ».
Les T. SI arabe et T. Bachibac ont commencé leur découverte de l’Andalousie à Cordoba avec la visite de la ville : la judería, la promenade des philosophes , les ruelles typiques . Aujourd’hui (día dos) c’est à Séville qu’ils ont admiré l’architecture mudéjar des Reales Alcázares, visité la Giralda sa cathédrale et la Plaza de España, con mucho SOL !
Jardines de los Reales Alcázares Reales Alcázares Plaza de España
Granada , día 3
Nos visites se sont poursuivies à Granada ( Día tres) ! Après une promenade dans l’Albaicín et le centre historique de la ville , c’est aux palais et jardins de l’Alhambra que nous avons terminé cette belle journée !
Palacios Nazaríes .
Córdoba , último día .
Retour à Cordoba pour la visite de « La mezquita -Catedral »
