Un jeu de rôle historique autour de la rédaction de trois journaux au XIXème siècle en présence de Juliette Montilly, journaliste de la rédaction de France 24
Le 3 février 2023, les élèves de section chinoise de classe de première se sont livrés à une grande simulation historique dans le cadre de leur cours d’Histoire-Géographie.
Trois événements agitaient la France en ce début de mois de mars 1891, ils concernent tous ce que l’on commence à appeler “la question sociale” dans cette société française engagée dans l’industrialisation. Une domestique maltraitée dans la maison d’un industriel connu, un coup de grisou dans une mine et une manifestation ouvrière qui dégénère avec une issue fatale. Mettant en tension les groupes sociaux qui émergent et se font face en cette deuxième partie de XIXème siècle, ces événements sont largement commentés par la presse écrite de l’époque.
La conférence de Rédaction du 5 mars 1891 : aborder l’actualité et adopter des subjectivités d’acteurs historiques
Face à ces actualités nos élèves de classe de première ont incarné des journalistes de trois rédactions aux opinions opposées sur ces sujets. Chaque élève devait tirer un rôle particulier au sein de l’équipe de rédaction du journal. Le jour de l’activité, une journaliste habituée des conférences de rédaction de France 24, Juliette Montilly est venue encadrer chaque équipe de rédaction pour recréer le plus fidèlement l’ébullition d’une conférence de rédaction. Les élèves avaient étudié les perspectives et tons des presses communistes, anarchistes et bourgeoises dans cette fin du XIXème siècle et ont « traité » l’actualité selon ces approches.
Les témoins, l’événement et la source de l’information
Six élèves avaient le statut de témoins direct des événements survenus, ils étaient présents le jour de la simulation et ont été interrogés par les élèves ayant la fonction de “Journaliste Terrain”. Préparés par Juliette Montilly, nos reporters ont conduit des entretiens avec les témoins (carnet et stylo à la main) afin d’alimenter les articles de manière réaliste . Lors des entretiens, les témoins (parfois déguisés pour l’occasion!) pouvaient dissimuler/révéler des informations aux journaux en fonctions de leurs intérêts (entre 2 et 3 « chemins narratifs » par témoin) et grâce à des cartes secrètes reçues en amont. Les éditorialistes, qui restaient eux dans les rédactions, ont eux aussi été formés par notre intervenante de France 24 aux spécificités du métier.
(Consignes de Juliette Montilly pour préparer la maquette du journal Bourgeois)
Une fois les entretiens-témoins terminés (1 heure), tout le monde s’est mis au travail et les témoins sont devenus maquettistes des journaux. Les rédactions ont connu une vraie effervescence, se sont parfois espionnées pour pouvoir anticiper les attaques des journaux rivaux. Le travail de rédaction commençait alors et des « jeux » et autres mots croisés très orientés politiquement ont vu le jour.
Deux pages de journal étaient attendues de la part de chaque journal pour l’édition du … 6 mars 2023.
Voici les éditions publiées ainsi que la trame du jeu de rôle.
Mercredi 22 mars, Monsieur Fleury de l’école Centrale à Pékin est venu au devant de nos élèves de Section chinoise pour leur présenter les parcours d’étude au sein de cette école.
Ecole d’ingénieur de renom, Centrale Pékin propose aux étudiants, y compris aux jeunes bacheliers, d’intégrer l’école via une classe préparatoire intégrée. C’est un cursus idéal pour les jeunes qui souhaitent concilier des études d’ingénierie et un enseignement poussé en chinois.
Le 6 mars 2023, Madame Wei, professeure de littérature chinoise, a organisé une sortie pour notre classe de terminale section chinoise, afin de découvrir la culture chinoise autour d’activités pédagogiques. Pour cela, nous avons été accueillis au Centre Culturel de Chine à Paris situé dans le 7e arrondissement puis au restaurant traditionnel chinois “Oh my Noodle” près des Champs Élysées.
Au Centre Culturel de Chine, nous avons été reçus par Mme Berthaume, chargée de la médiation culturelle du centre, qui nous a proposé une visite du centre ainsi que des activités de découverte autour du thème du thé. Nous avons pu assister à une projection autour de la place du thé dans la culture chinoise, puis en sentir et déguster différents types dans des tasses fabriquées en terre cuites qui permettent de conserver le bon goût du thé. C’était une expérience très intéressante et enrichissante.
Nous avons ensuite eu la chance d’aller au restaurant “Oh my Noodle” où nous avons cuisiné nous mêmes une partie de notre repas. Le chef cuisinier Wang nous a appris comment faire des raviolis, de la préparation à la cuisson, en passant par l’assemblage des ingrédients et le pliage. Nous avons eu le choix entre deux types de garnitures : à la viande ou végétarien.
Le chef nous a fait découvrir les techniques de pliage qui diffèrent selon la manière de cuire les raviolis, qui peuvent être bouillis à l’eau ou grillés.
De plus, nous avons assisté à une démonstration de la fabrication des nouilles, qui requiert un certain savoir-faire. Nous avons pu nous exercer et constater la complexité et la rigueur que nécessite cette fabrication.
Enfin, nous avons dégusté les plats que nous avions préparés ainsi que d’autres spécialités préparées par le chef, telles que la salade de galettes de riz, du bœuf, du poulet ainsi que des lamen végétariens à la soupe de champignons.
Pour conclure cette journée, nous sommes allés sur les Champs Élysées. Merci à Madame Wei pour cette belle sortie pédagogique !
Écrit par : Jelena Dussart, Audrey Jeancourt Audrey et Gabin Légeron-Conneau, élèves de terminale section chinoise.
Un diplomate du Quai d’Orsay à la rencontre de nos SI chinoise. M. Adrien Cavey a témoigné de sa carrière en extrême orient.
Dans le cadre du dispositif « Hors les murs » mis en place par le ministère de l’Europe et des Affaires étrangères (MEAE), le lundi 07 février 2022, les élèves des trois niveaux de la section internationale chinoise ont pu assister à une présentation faite par le diplomate, Monsieur Adrien CAVEY.
Lors de cette présentation, les élèves ont découvert le parcours d’études de Monsieur CAVEY, les différentes fonctions de la diplomatie ainsi que les voies d’accès possibles vers la diplomatie française grâce aux études de la langue chinoise.
Ces échanges très intéressants et fructueux ont permis à nos élèves de connaître un pan de la fonction publique qui, jusqu’à ce jour, leur est complètement étranger.
Livret d’exercices de révisions entre la 2SIC et la 1SIC à faire en entier.
(Voir document « Révisions entre la 2SIC et la 1SIC » sur Pearltrees de votre groupe de LV1 de seconde de M. GUO ou de Mme PHI-DELABRE selon votre classe d’origine)
Attention : Bien lire la partie introductive avant de commencer les exercices !!!
Classe de Tle
Textes en chinois à lire : (Voir document « 高三学生假期阅读文章 » en PDF ci-joint)
A l’invitation de l’ambassade de Chine tous les élèves des sections internationales chinoise des trois académies franciliennes se sont retrouvés à Paris le vendredi 20 décembre 2019. Les élèves du LIEP accompagnés de Mme Wei, professeure de chinois et de M. Duros, proviseur, ont assisté à cette soirée en présence de M. Lu Shaye , ambassadeur de Chine en France.
Les élèves de terminale de la section internationale chinoise du LIEP avec M. Lu Shaye, ambassadeur de Chine à Paris, Mme Wei, professeure de chinois, M. Duros, proviseur du LIEP.M. Yang Jin, ministre conseiller à l’éducation à l’ambassade de chine et M. Duros Patrick, proviseur du LIEP.Visite de l’exposition réalisée par les élèves de terminale des SI chinoises.Panneau de présentation du Lycée International de l’Est Parisien réalisé par les élèves de la SI chinoise.Les élèves de terminale de la section internationale chinoise du LIEP.Elèves de la SI chinoise du collège international de Noisy-le-Grand.L’ambassade de Chine à Paris.
