Echange avec le Mexique… Suite

Echange avec le Mexique… Suite

Vendredi 13 février, 10 de nos Bachibac ont embarqué pour Mexico City accompagnés de leurs enseignants.

Après un long vol ponctué de sourires et d’aventures nous avons atterri à l’aéroport international Benito-Juarez où les correspondants mexicains nous avaient préparé un joyeux comité d’accueil. Une fois l’émotion des retrouvailles passée, chacun a pris la route de sa famille d’accueil avant de commencer les cours à l’UNAM le lundi.

Une journée hors du temps à Teotihuacán, la cité des dieux

Contexte historique : une cité immense et mystérieuse

Teotihuacán est une ancienne cité d’Hommes située à environ 50 km au nord-est de Mexico. Elle a connu son apogée entre le Ier et le VIe siècle après J.-C. et comptait alors presque de 200 000 habitants, ce qui en faisait l’une des plus grandes villes du monde à cette époque.

Malgré son importance, l’identité exacte de ses fondateurs reste inconnue. L’idée préconçue que ce serait les Aztèques qui l’aurait bâti est fausse car en réalité  ils l’ont découverte alors qu’elle était déjà abandonnée depuis plusieurs siècles. Ce sont eux qui lui ont donné le nom de Teotihuacán, qui signifie « le lieu où les dieux sont nés ». Pour eux, cet endroit avait une dimension sacrée et mythique. 

La ville était organisée autour d’un axe principal appelé l’Avenue des Morts, qui reliait les principaux monuments religieux et politiques. Les deux édifices les plus impressionnants sont la pyramide du Soleil et la pyramide de la Lune, qui dominaient la vallée et jouaient un rôle central dans les rituels et les croyances de la population.

Aujourd’hui, le site est protégé et classé au patrimoine mondial de l’UNESCO, ce qui explique que l’accès à certaines parties des monuments soit limité afin de préserver ces constructions vieilles de près de 2 000 ans déjà rénové à plusieurs reprises.

Récit de notre visite : marcher dans l’histoire

Nous avons visité Teotihuacán le jeudi 19, de 10 h à 18 h, dans le cadre de notre échange franco-mexicain. Nous étions un très grand groupe : environ 120 élèves, puisque chaque échange réunit dix Mexicains et dix Français, et que six classes préparatoires de l’Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) participaient également au projet. Cela donnait une ambiance très conviviale.

Dès le début de la visite, nous avons ressenti les contraintes du site : il faisait très chaud et il y avait peu d’ombre pour se protéger du soleil. La marche sur de longues distances, au milieu des pierres et sous le ciel dégagé, était fatigante. De plus, pour des raisons de sécurité et de protection du patrimoine, il n’est désormais plus possible de monter jusqu’au sommet de la pyramide de la Lune, ni de monter du tout sur la pyramide du Soleil. Ces règles peuvent être un peu frustrantes, mais elles sont nécessaires pour préserver ce site exceptionnel.

Malgré tout, la journée a été extrêmement enrichissante. Nous avons d’abord découvert un phénomène assez étonnant : l’écho présent sur le site. À certains endroits, notamment près des pyramides, les sons se répercutent de façon particulière. Quand quelqu’un applaudissait ou parlait fort, le bruit semblait rebondir sur les pierres et se propager loin autour de nous. Les guides nous ont expliqué que l’architecture et la disposition des monuments créent des effets acoustiques surprenants, qui ont sans doute été utilisés à l’époque pour les cérémonies et les rassemblements

Ensuite, nous sommes montés le plus haut autorisé sur la pyramide de la Lune. Même sans pouvoir atteindre le sommet, la vue sur l’ensemble du site était spectaculaire de voir de nos propres yeux l’organisation de l’ancienne cité. Nous avons ensuite traversé l’Avenue des Morts, cette longue allée qui traverse toute la ville antique Puis, nous sommes arrivés devant la pyramide du Soleil. Même si nous ne pouvions pas y monter, nous avons pris le temps de la contempler. Vue d’en bas, elle est encore plus impressionnante et resplendissante 

Enfin, nous avons terminé la visite par un passage dans un musée où sont conservées des reliques et des objets archéologiques retrouvés sur le site.

Auteur de l’article : Noam

Parenthèse culinaire : la cuisine mexicaine

Echange avec le Mexique

Echange avec le Mexique

Accueil de la délégation

Le jeudi 14 novembre, le Lycée International de l’Est Parisien (LIEP) a eu le plaisir d’accueillir à l’aéroport Charles-de-Gaulle les dix élèves et leurs enseignants de l’UNAM, dans le cadre de l’accord d’échange que nous poursuivons pour la deuxième année consécutive. Cette nouvelle étape renforce la coopération franco-mexicaine que nous construisons avec ambition et enthousiasme.

Les élèves, qui resteront parmi nous pendant un mois, ont rejoint leurs familles d’accueil dès leur arrivée et y ont rapidement trouvé leurs repères. Dès le mercredi suivant, le 19 novembre, la première sortie culturelle a permis au groupe de découvrir le musée d’Orsay, avant une visite guidée de la cathédrale Notre-Dame de Paris, offrant un premier aperçu de la richesse patrimoniale française.

Réception à l’UNAM

Le lundi 24 novembre les élèves de première Bachibac accompagnés de leurs enseignants et de leurs correspondants mexicains ont eu l’honneur d’être reçus au siège de l’UNAM à La Sorbonne. La rencontre a été l’occasion pour nos élèves d’assister à un échange intéressant sur les vertus des études à l’étranger, clôturé par un riche entretien avec les responsables de l’université mexicaine à Paris puis un goûter.

Nos élèves ont à cette occasion reçu un kit étudiant de l’UNAM en guise de cadeau de bienvenue dans le programme d’échange. Un grand merci à nos partenaires mexicains pour leur accueil chaleureux

Visite à Versailles

Le Mercredi 3 décembre, la classe de première Bachibac accompagnés de leurs correspondants mexicains, se sont rendus au château de Versailles. Une sortie agréable et culturelle, remplie d’histoire. Le château resplendissant nous a plongé dans d’anciennes histoires royales, remplies de péripéties. Des chambres en tapisserie, aux salons gigantesques, tout pour vous surprendre. Au repas ils se sont rendus au magnifique jardin, et ont pique-niqué entourés d’arbres et de mouettes (faites attention à vos sandwich!). La journée s’est terminée avec les téléphones remplis de photo, la tête pleine de souvenirs et surtout les jambes en compotes (21000 pas en moyenne, sur la base d’un sondage réalisé auprès de 13 élèves). Article rédigé par Nozha

Seconde Bachibac – Rentrée 2025

Seconde Bachibac – Rentrée 2025

LECTURA PARA SEPTIEMBRE de 2025.

A lire pour septembre 2025

Los alumnos tendrán que leer para Septiembre de 2025 la obra : Caperucita en Manhattan, Edition BELIN Education (No tan clásicos)

LIBROS PARA TRABAJAR EN BACHIBAC

Dictionnaire et Mémo de grammaire conseillés pour la rentrée :

Diccionario : Larousse poche Espagnol y para la gramática : Memo espagnol B1-B2 , Génération 5.

Voyage au Pays basque espagnol, mars 2025.

Voyage au Pays basque espagnol, mars 2025.

Du 3 au 7 mars 2025, les élèves de la section Bachibac ont participé à un voyage scolaire dans le Pays basque espagnol, avec un hébergement dans la région de Bilbao. Ce séjour s’inscrivait dans le cadre du programme franco-espagnol et visait à renforcer les compétences linguistiques, à découvrir le patrimoine local et à favoriser les échanges culturels.

Au cours de la semaine, les élèves ont visité les villes de San Sebastián et Bilbao, avec un accent particulier mis sur la découverte urbaine et culturelle. La visite du musée Guggenheim de Bilbao leur a permis d’approcher l’art contemporain dans un cadre architectural unique.

Le programme a également inclus une excursion sur le site naturel et historique de San Juan de Gaztelugatxe, ainsi qu’une initiation au surf sur la plage de Sopelana, rendue possible grâce à une météo particulièrement clémente. Les élèves ont également découvert une spécialité sportive locale en s’initiant à la cesta punta, une forme spectaculaire de pelote basque.

Ce séjour a permis de conjuguer apprentissages, activités sportives et ouverture culturelle, dans un esprit collectif et bienveillant. Il a également constitué un temps fort dans la vie de la section Bachibac, en contribuant à renforcer la cohésion du groupe et la curiosité des élèves pour la culture hispanique.

Échange Paris-Mexico (Décembre 2024-Février 2025)

Échange Paris-Mexico (Décembre 2024-Février 2025)

Dix élèves de première Bachibac ont participé à un échange d’un mois chez leurs correspondants de la Prepa 3 (UNAM) à Mexico : ¡Fue una experiencia Inolvidable!

Projet : ¡Qué onda México!- Bonjour Paris !

Lundi 26 Mai 2025, les élèves ont présenté les résultats de leur projet audio autour des sons et impressions de Mexico, en présence de M. Rodrigo Díaz, directeur de l’Université de Mexico à Paris (UNAM).

Accueil d’un groupe d’élèves mexicains

Accueil d’un groupe d’élèves mexicains

Arrivés le 16 novembre, une dizaine de jeunes mexicains vont passer un mois parmi nous. Cette mobilité s’inscrit dans le cadre d’un partenariat avec le lycée de l’UNAM à Mexico au bénéfice de nos élèves de Bachibac. Plusieurs d’entre eux partiront au Mexique à leur tour au printemps prochain.

Les jeunes mexicains sont accueillis dans les familles de leurs correspondants et suivent les cours en journée au LIEP avec eux. Au programme également, des sorties à Paris, au Louvre, à Versailles.

Bachibac 2023-2024

Bachibac 2023-2024

Bilan des activités et voyages de l’année scolaire 2023-2024 pour la section bachibac du LIEP.

Cliquer sur l’image pour lire le conte .

Echange avec le lycée Profesor Dominguez Ortiz

Echange avec le lycée Profesor Dominguez Ortiz

Nous avons accueilli du 18 mars au 1er avril, 10 élèves de Bachibac du lycée partenaire situé près de Madrid. Les jeunes ont découvert Paris et ont pu également passer du temps en immersion dans nos cours avec les Bachibac du LIEP.

Ces derniers partiront à leur tour en Espagne du 13 au 27 mai prochain.

Un grand merci aux familles qui ont accueilli chez elles les jeunes espagnols.