Section américaine présentation

Section Américaine

Objectif :

Le lycée international accueille des élèves souhaitant s’orienter vers les filières ES, L et S du baccalauréat. Cette formation bilingue et biculturelle a également pour objet de permettre l’intégration et l’accueil d’élèves issus d’établissements étrangers dans le système éducatif français, tout en leur permettant de bénéficier d’une formation dans leur langue maternelle. L’enseignement en section internationale est exigeant et les élèves suivront, en plus du programme courant, des enseignements spécifiques (langue et littérature, DNL). L’enseignement dispensé dans la section internationale américaine a pour objectif de permettre aux élèves qui y sont admis de pratiquer une langue étrangère de façon approfondie, à travers la littérature du pays partenaire et l’utilisation de la langue dans une autre discipline non linguistique (histoire et géographie). Le baccalauréat Option Internationale permet de faciliter l’accès des élèves aux établissements de l’enseignement supérieur américains en particulier et anglo-saxons en général.

Enseignements linguistiques :

Les horaires en langue LV1 sont les suivants :

• Seconde : 3h d’anglais + 4h de langue et littérature + 2h d’histoire-géographie en anglais (DNL),
• Première : 2h30 d’anglais + 4h de langue et littérature + 2h d’histoire-géographie en anglais (DNL),
• Terminale : 2h00 d’anglais + 4h de Langue et Littérature + 2h d’histoire-géographie en anglais (DNL).

Viennent s’ajouter les horaires de la langue pratiquée en LV2. Les LV2 proposées sont : allemand, chinois, espagnol, portugais.

L’OIB : En s’inscrivant en section internationale, les élèves se destinent à passer l’OIB (Option Internationale du Baccalauréat). Le baccalauréat Option Internationale permet aux élèves par la suite, de postuler plus facilement dans les grandes écoles internationales, et facilite leur accès à des universités américaines ou d’autres pays anglophones.

 Epreuve de Littérature (ES, L, S)

• Composition écrite en anglais. Durée 4h Coefficient : 5 en ES et S, coefficient 6 en L
• Commentaire littéraire oral en anglais. Durée 30 min Coefficient 4

 Epreuve d’Histoire-Géographie

• Composition écrite rédigée en anglais. Durée 4h    Coefficient 5 en ES et L, coefficient 4 en S
• Interrogation orale en anglais. Durée 20 min Coefficient 4 en ES, coefficient 3 en L et S

Pour quels élèves?

• Elèves de culture anglophone de toutes nationalités (ayant le niveau B1 du Cadre européen)
• Elèves binationaux ou bilingues anglais-français
• Elèves français ayant un très bon niveau en anglais (niveau B1), possédant une solide motivation pour lire et étudier des œuvres littéraires américaines en langue originale, intéressés par la découverte de la culture américaine et anglo-saxonne.

Télécharger la plaquette SI américaine : Fiche SI amé LIEP 2017

Stanley Nelson and Marcia Smith at the LIEP

Section Américaine

When the students went to see Raoul Peck’s I am not your Negro in June, they didn’t yet know about Stanley Nelson’s award winning film  Tell them we are rising. The story of Black Colleges and Universities. They didn’t yet know that they would meet Stanley Nelson and Marcia Smith. They didn’t yet know that I am Not your Negro was one of Stanley Nelson’s favorite films.

But on September 13th, all the juniors went into the amphitheater to meet the film director and his co-writer, who had worked for over a decade to make a documentary film about how the struggles to create HBCUs advanced the cause of civil rights by giving African-Americans access to full-fledged higher academics. An intense and unforgettable moment of sharing during which Marcia Smith and Stanley Nelson helped the students understand so much about the film making process, about what it means to be an African-American and about what James Baldwin eloquently described as the « people are trapped in history and history is trapped in them », the weight of history.