Le LIEP a eu l’honneur d’accueillir le 10 décembre 2025 une délégation de SPEIT (Shanghai Jiao-Tong University Paris Elite Institute of Technology) pour une conférence donnée à l’endroit de nos élèves de la Première et Terminale de section internationale Chinoise. Outre les modalités de recrutement post-baccalauréat de cette école d’ingénieurs de Shanghai et la découverte de cette voie d’excellence proposée par notre partenaire en Chine, nos élèves ont été sensibilisés au large champ d’études supérieures possibles issu du BFI (Baccalauréat Français International).
Les membres de la délégation : Mme ZHU, Mme LI et Mme OU – qui ont fait le déplacement depuis la Chine -, ont manifesté un grand intérêt pour les profils des élèves formés au LIEP.
Des élèves de première et terminale en section américaine sont partis du 3 au 6 novembre 2025 visiter la capitale danoise avec M. Agogué, leur professeur d’histoire-géographie et Mmes Etienne et Martin, leurs professeures de littérature américaine.
Il fallait se lever très tôt pour se rendre au pays du bonheur puisque le rassemblement était prévu à quatre heures et demie du matin à l’aéroport de Roissy. Mais quelle joie que d’être rendus à destination à neuf heures pour pouvoir profiter pleinement de la première journée.
Ce lundi 3 novembre est bien frais et un peu humide mais la découverte du quartier de Nyhavn et de la Strotget, la plus ancienne et plus longue rue piétonne d’Europe, est une belle entrée en matière pour comprendre à quel point cette capitale européenne a su préserver son charme désuet tout en se tournant résolument vers la modernité.
L’après-midi, le bateau-bus électrique nous conduit vers la pensive petite Sirène avant que nous nous rendions sur l’autre rive pour découvrir un autre aspect de la vie danoise : le quartier alternatif de Christiania. Notre hôtel, Urban House, situé près de la gare centrale, est très accueillant et confortable.
Le mardi est consacré à visite d’Amalienborg (résidence d’hiver de la famille royale danoise) et la découverte d’un mode de fonctionnement de la famille royale bien différent de celui de celle d’Angleterre par exemple (plus grande proximité avec le peuple). La relève de la garde clôt notre matinée.
L’après-midi, nous prenons le train pour le Musée Louisiana, consacré à de nombreux artistes américains, situé à Humlebæk, à vingt minutes en train au nord de Copenhague.
Notre mercredi est consacré à la Copenhagen Contemporary, une institution unique dédiée aux expositions d’art contemporain, située dans une zone où l’on trouve de nombreux containers aménagés en logements.
L’après-midi, à défaut d’avoir été reçus à l’ambassade des États-Unis pour des raisons administratives, nous avons découvert librement le National Museum qui retrace 10 000 ans d’histoire danoise. Les élèves ont profité d’un temps de quartier libre en fin de journée.
Notre dernier jour, le jeudi, a été, avant le départ pour l’aéroport, l’occasion de découvrir la National Library et le Danish Architecture Centre, et de profiter, enfin, d’un magnifique ciel ensoleillé. Chaque visite était l’occasion pour les élèves de compléter un questionnaire les faisant réfléchir à ce qu’ils observaient avec curiosité.
Quatre jours, c’est court, mais les élèves prolongent ce voyage par un travail de rédaction d’articles de presse à destination d’un écrivain américano-danois, Torben Riise, qui attend avec impatience leurs comptes-rendus plein de tendresse et d’humour.
Enfin, les professeurs remercient les élèves pour leur sérieux durant ce voyage et les parents pour leur engagement dans ce projet important pour leur parcours en Section Internationale.
Le séjour vu par les élèves :
« In our four days in Denmark, we experienced a country so profoundly lively yet cozy at once that it was quite shocking. Danish culture seems to be, above all, supportive of its people.
Copenhagen is colourful and bright, to contrast with weather that is oftentimes gloomy and dull. The inhabitants of the city all have a spring in their step, and ready smiles for tourists
and locals alike. The Danish may seem cold at first, but a singular interaction with a Danish person will be full of warmth and genuine care for both their country and for the person interacting with them.
They are all smiles and helpfulness, which contrasts with the stereotypes we often hear about Nordic people in France and around the world. Generations intermingle in Copenhagen, with a significant decrease in the clear social distinctions we might observe in Paris. Families roam where young people do, and the entire city feels safe and designed for comfort. My friends and I observed a large number of young children, which seems to indicate that Denmark has made itself a supportive place to raise a family.
Something else we noticed is how homogenous the culture appears. People dress in a very similar fashion and don’t tend to deviate from allotted social norms. This is very different from Paris, where many people present differently and that is what adds to the cultural value of the city. Finally, Danish museums seem to value relevance and poignance. Where French museums can lean towards more subtle and implicit values, the museums we visited in Copenhagen seemed to point our eyes directly to issues around us. The art is sharp and important, while still maintaining the beautiful humanity it is supposed to. Suffice to say, Copenhagen is a city of interactions that we are all grateful to have been in and wish to visit again! » ALYA
» The trip in Copenhaguen was a great school trip which allowed us to link the American culture we study in the LIEP with its influence in different countries. Indeed, this trip allowed us students to contrast the American influence in France with the influence the USA has on Denmark. It was incredible to see the differences and similarities between the influence the USA has on both countries, from brands like « 7-11 » to even art influences, like the Louisiana art museum which had an exhibition about Marisol, an American artist, or even the Copenhaguen Contemporary, with an American exhibition entitled « Aftershock « . TEO
« This trip allowed me to discover a new country, Denmark, which I would never have visited if it hadn’t been for the Liep or Mr. Agogue. I am truly delighted to have taken part in such a memorable experience, and I will keep very good memories of this trip. I particularly remember the Lousiana Museum and Nyhavn. I hope that in the future, students from the Liep will enjoy their trip as much as we did. » TIMOTHE
Les élèves de la section arabe de première et de terminale ont eu la chance de partir en voyage au Maroc du 12/10/2025 au 18/10/2025.
Ce voyage pédagogique au Maroc avait pour objectif de renforcer l’ouverture interculturelle de nos élèves et de leur permettre de pratiquer la langue arabe dans un contexte authentique.
Nous avons découvert la vallée de l’Ourika, où les élèves ont pu observer la vie rurale et mieux comprendre les traditions locales. Nous avons également parcouru les villes impériales, Marrakech, Fès, Meknès et Rabat dont le patrimoine historique et architectural a enrichi leurs connaissances sur la civilisation arabe.
Ce séjour a été pour nous tous une immersion culturelle stimulante, qui a développé la curiosité, la compréhension du monde arabophone et l’envie d’approfondir encore leurs apprentissages.
Le jeudi 14 novembre, le Lycée International de l’Est Parisien (LIEP) a eu le plaisir d’accueillir à l’aéroport Charles-de-Gaulle les dix élèves et leurs enseignants de l’UNAM, dans le cadre de l’accord d’échange que nous poursuivons pour la deuxième année consécutive. Cette nouvelle étape renforce la coopération franco-mexicaine que nous construisons avec ambition et enthousiasme.
Les élèves, qui resteront parmi nous pendant un mois, ont rejoint leurs familles d’accueil dès leur arrivée et y ont rapidement trouvé leurs repères. Dès le mercredi suivant, le 19 novembre, la première sortie culturelle a permis au groupe de découvrir le musée d’Orsay, avant une visite guidée de la cathédrale Notre-Dame de Paris, offrant un premier aperçu de la richesse patrimoniale française.
Réception à l’UNAM
Le lundi 24 novembre les élèves de première Bachibac accompagnés de leurs enseignants et de leurs correspondants mexicains ont eu l’honneur d’être reçus au siège de l’UNAM à La Sorbonne. La rencontre a été l’occasion pour nos élèves d’assister à un échange intéressant sur les vertus des études à l’étranger, clôturé par un riche entretien avec les responsables de l’université mexicaine à Paris puis un goûter.
Nos élèves ont à cette occasion reçu un kit étudiant de l’UNAM en guise de cadeau de bienvenue dans le programme d’échange. Un grand merci à nos partenaires mexicains pour leur accueil chaleureux
Visite à Versailles
Le Mercredi 3 décembre, la classe de première Bachibac accompagnés de leurs correspondants mexicains, se sont rendus au château de Versailles. Une sortie agréable et culturelle, remplie d’histoire. Le château resplendissant nous a plongé dans d’anciennes histoires royales, remplies de péripéties. Des chambres en tapisserie, aux salons gigantesques, tout pour vous surprendre. Au repas ils se sont rendus au magnifique jardin, et ont pique-niqué entourés d’arbres et de mouettes (faites attention à vos sandwich!). La journée s’est terminée avec les téléphones remplis de photo, la tête pleine de souvenirs et surtout les jambes en compotes (21000 pas en moyenne, sur la base d’un sondage réalisé auprès de 13 élèves). Article rédigé par Nozha
We left Paris very early in the morning, meeting at Gare du Nord at 6 a.m. and taking the Eurostar around 7:30. By 8 o’clock, we had already arrived in London. From the Youth Hostel, we set out on foot to explore some of the city’s more affluent neighbourhoods, wandering without any particular plan. Later, we visited the National Gallery, where we spent time admiring the paintings and moving through the different rooms.
In the evening, we picked up some chicken for dinner which, unfortunately, turned out to be rather disappointing — but it became a funny shared memory all the same. Overall, it was a simple but very enjoyable first day.
Tuesday
On Tuesday, October 14th, we started our day at the Imperial War Museum. As soon as we walked in, we felt that it was a place filled with powerful stories and memories. Each floor was dedicated to a different chapter of the 20th century: The first floor focused on the First World War, while the second was dedicated to the Second World War.
The most moving part of the museum was the section on the Holocaust. This area was deeply emotional, as we saw the consequences of the persecution and extermination of millions of Jews.
We finished our visit with the temporary exhibition “Unsilenced: Sexual Violence in Conflict”, which explored a part of history that is often forgotten: the abuse experienced by women and girls throughout numerous wars.
After this intense visit, we took a break for lunch before heading to the next stop on our list: the Tate Modern. We divided the class into groups to explore the galleries that interested us most.
However, we reunited for a collective “meditation” moment in an entirely orange room—as requested by Mr. Lee—which allowed us to pause, reflect, and enjoy the calm atmosphere before continuing our visit.
Wednesday
On Wednesday, we visited Greenwich and the British Museum.
We began our day in Greenwich, a neighbourhood located on the south side of the Thames. Mr. Lee impressed everyone by winning a race up the hill to the Royal Observatory against Addison, and then helped his student stretch after he got a cramp. Once at the top, we enjoyed a beautiful view over Greenwich Park and the Canary Wharf district. We also had the chance to stand on either side of the Prime Meridian. Some of us tried to see if the time on our phones would change when we crossed the line — unfortunately, it didn’t!
Afterwards, we walked down to the wharf, which was very picturesque.
Finally, we headed to the British Museum. We saw the Rosetta Stone and several Nigerian sculptures that reminded us of Things Fall Apart.
Thursday
On the fourth day of the trip, we visited the National Portrait Gallery as well as Camden Market. However, what we were all truly looking forward to was the play Hamilton.
From the costumes and music to the actors and singers—not to mention the lighting, which created an incredible atmosphere—everything was impressive.
The costumes were breathtaking, and the moving stage really emphasized the grandeur of the show.
We were collectively amazed by the performers and even found ourselves wondering at times whether the songs were pre-recorded—they made it seem so effortless.
We must admit that we were a bit disappointed when the show came to an end.
It truly was a unique experience to see Hamilton live, and an even more special one considering that, for many of us, it was our first opportunity to see a live performance.
Friday
On Friday, we headed to South Kensington, we could choose to visit either the Natural History Museum, the Victoria and Albert Museum, or the Science Museum.
We chose the Science Museum, and explored exhibitions explaining how our world works, including a fascinating section on food and agriculture. Our group learned about how to make informed choices about the ingredients we eat and how these choices can help us stay healthy. We also had the opportunity to discover how people lived in the past through the museum’s interactive displays.
At the Victoria and Albert Museum, we were able to explore the evolution of design across the centuries and discover a wide variety of artistic trends.
Unfortunately, we then had to return to the hostel to collect our luggage, as it was time to head back to France. Many of us were already feeling nostalgic. For most students, it was the best school trip they had ever experienced; for others, it was still among their favourite memories. We all hope that everyone has the chance to experience a trip as enriching and memorable as this one.
Lors du dernier concours d’éloquence en langues étrangères Cicéronnades, organisé par l’Académie d’Orleans au château de Chambord, 3 élèves de portugais ont été récompensés :
Prix des lycées : 1er Prix au LIEP – Marie-Victoria Rocha da Silva (LVB)
Prix des collèges : 1er Prix au CLIEP – Julia Soto et 3ème prix : Lisa Amaro (SI Brésilienne)
Félicitations à nos élèves qui ont fait briller nos établissements lors de ce concours national.
31 élèves de Terminale de la SI chinoise ont eu la chance de partir en voyage scolaire à Pékin du 13 au 23 Octobre 2025. Vous pouvez retrouver ci-dessous un bilan du voyage journée par journée, réalisé par les élèves eux-mêmes.
Jour 1 et 2 (le 14 et 15 Octobre) :
Mardi 14 Octobre, après être arrivés à l’aéroport, le groupe a rejoint la guide puis est allé manger dans un restaurant. Nous sommes ensuite allés voir une boutique China Mobile, où des employés ont fait une présentation de la marque. Certains élèves ont acheté une carte sim locale. Finalement, nous sommes rentrés à l’Hôtel s’installer dans nos chambres respectives et sommes ensuite ressortis manger pour terminer la journée (tout le monde était bien fatigué donc nous nous sommes couchés tôt).
La journée de mercredi était réservée à la visite de deux universités de Pékin, qui sont donc deux immenses campus étudiants. Nous avons visité 北京航空航天大学 (Grande Université de l’aéronautique et de l’espace de Pékin) le matin, accueillant des dizaines de milliers d’élèves. Nous avons eu une présentation de l’école le matin par le président français de l’université. Nous avons également pu voir Cynthia, une ancienne élève du LIEP qui étudie désormais dans cette école. Le midi, nous avons mangé dans un des très grands restaurants de l’université puis nous nous sommes séparés en petits groupes pour faire du vélo au sein du campus ou discuter avec des étudiants chinois en se promenant dans le campus. Vers 14h, nous avons commencé la visite guidée (par des étudiants de l’université) de deux musées du Campus sur la conquête spatiale et l’aéronautique. Nous nous sommes ensuite rendus à la deuxième université, La grande université de Pékin (北京大学) possédant de nombreux parcs et de très beaux vestiges des guerres de l’opium. Celle-ci est plus diversifiée que la première, n’étant pas uniquement focalisée sur les sciences dures. Finalement, nous avons mangé dans un restaurant en fêtant l’anniversaire d’une des élèves du groupe.
Jour 3 (le 16 Octobre) :
Nous avons visité la place de Tian’anmen (une immense place de 44 hectares, entourée de monuments emblématiques tel que le Hall commémoratif de Mao. Véritable symbole de la Chine située en plein de cœur de Pékin, il s’agit d’une visite incontournable. Pour preuve, il y avait tellement de monde que nous avons dû patienter pendant deux heures dans la queue avant de pouvoir rentrer. Nous avons poursuivi la visite avec celle de la Cité Interdite. Nous sommes passés par plusieurs grand portes (traduit littéralement du chinois). Par ailleurs, nous avons aussi vus beaucoup de sublimes structures antiques chinoises (comme dans les films !). On a aussi pu toucher les portes des murailles (portes) et les crânes des lions sur un gros cylindre (cela porte chance). En bref, toutes les structures et monuments étaient tous très impressionnant à voir, on a été surpris de leur beauté réelle. L’après-midi nous avons mangé vers 14h, dans un restaurant de la rue du Wangfujing. Vers 15h30, nous étions libres pour faire ce qu’on voulait à Wangfujing (rue commerçante dans laquelle on retrouve énormément de grandes boutiques ainsi que de la street-food).
C’était une journée très amusante mais aussi très fatigante à cause des longues balades mais c’était tout de même une journée incroyable !!
Jour 4 (le 17 Octobre) :
Ce matin-là, il nous avait été conseillé de manger peu au petit déjeuner car nous devions nous rendre dans les quartiers commerçants musulmans où une grande variété de street food était proposée. En effet, une fois arrivés, nous avons eu une heure de quartier libre pour tester les différentes spécialités du coin : des tanghulu, des bubble-tea, des beignets à la viande, du jus de soja (très mauvais), mais surtout des brochettes d’agneau qui sont très appréciées. Ensuite, nous nous sommes rendus dans la maison du thé (le musée de thé de Pékin) où nous avions d’abord eu une demi-heure pour découvrir les petits stands de spécialistes du thé, avant d’assister à une petite séance d’apprentissage des traditions, nous permettant aussi de déguster les différents types de thés chinois. On a même pu prendre une photo avec le président du musée. Après la matinée, nous sommes allés manger au restaurant, mais en raison du temps qui pressait, nous devions nous dépêcher (dommage, tout était très bon). Une fois que nous avons quitté le restaurant, nous nous sommes rendus dans une école d’apprentissage du théâtre pékinois. D’abord, l’école nous a été présentée dans une salle de cours, ensuite on a pu voir des élèves s’entrainer pour les scènes d’arts martiaux (on a même pu essayer de reproduire certains gestes). Enfin les costumes traditionnels nous ont été décrits et présentés par LE styliste des pièces de théâtre pékinois. Certains d’entre nous ont pu en essayer, ce qui nous a permis de voir réellement la complexité et l’histoire de chacune des tenues. Après cette longue journée, nous sommes allés dans un restaurant où nous avons pu manger du canard laqué pékinois authentique avec une découpe devant nos yeux ! Enfin, nous avons passé la soirée dans le marché aux puces à côté de notre hôtel (marché de Panjiayuan) où le but était de négocier les prix au maximum. Ce fût une belle expérience !
Jour 5 (le 18 Octobre) :
Notre journée a commencé par la visite d’une entreprise spécialisée dans la fabrication de vases, un art traditionnel chinois. On a pu suivre toutes les étapes de création : la mise en forme du cuivre, la pose très minutieuse des fils métalliques, puis l’application des émaux colorés avant la cuisson. C’était vraiment fascinant de voir à quel point ce travail demande de la précision et de la patience. Chaque vase est entièrement fait à la main et reflète le savoir-faire incroyable des artisans chinois.
Ensuite, on est allés au Temple du Ciel (Tiantan Gongyuan), un lieu emblématique de Pékin. Construit à l’époque des dynasties Ming et Qing, il servait aux empereurs pour prier le Ciel et demander de bonnes récoltes. L’endroit est impressionnant, autant par son architecture que par sa symbolique : il représente l’harmonie entre le Ciel et la Terre, un principe essentiel dans la culture chinoise. L’après-midi, on a continué notre découverte dans le quartier animé de Qianmen Dashilan, l’un des plus anciens de la ville. On a adoré l’ambiance : les rues commerçantes pleines de vie, les petites boutiques artisanales, les vieux restaurants et les spectacles de rue. Cette balade nous a vraiment plongés dans l’atmosphère du vieux Pékin. On a pu observer la vie locale, découvrir plein de traditions et repartir avec quelques souvenirs typiques.
Jour 6 (le 19 Octobre) :
Le dimanche 19 octobre nous avons visiter la Grande Muraille de Chine. Sans surprise, ce monument historique figurant parmi les 7 merveilles du monde, nous a ébloui de par son immensité, son authenticité mais surtout ses paysages magnifiques. MAIS ALORS, qu’est-ce qu’il y avait comme marches !!!! Nous n’en pouvions plus, c’était épuisant, mais au final, la vue valait largement l’effort.
Le midi, « après l’effort le réconfort », nous avons enfin pu nous reposer. Bien que les plats étaient ordinaires, l’ambiance quant à elle était chaleureuse et conviviale (comme à son habitude), après tout ce sport, c’était quand même super agréable. Résultat : tout le monde a dormi dans le car juste après !
L’après-midi, direction 三里屯 (Sanlitun), dans le district de 朝阳 (Chaoyang), pour un quartier libre. Beaucoup de GRANDES boutiques internationales et de magasins de luxe, par rapport à la PETITE grandeur de notre porte-monnaie, qui nous imposait un budget restreint. Mais bon, il n’empêche qu’il y avait une super ambiance de jour comme de nuit.
Le soir, bon repas, tout le monde était crevé… Une journée fatigante, mais inoubliable !
Jour 7 (le 20 Octobre) :
C’est suite à une bonne nuit de sommeil comblée par une panne d’oreiller, dans le cas de certains élèves (dont nous ne citerions le nom), que nous partîmes en direction de 颐和园 (le nouveau palais d’été). À la suite de 2 heures de sieste dans l’autobus au lieu de 30 minutes (dues au 魔鬼天 qui est un jour précis durant lequel il y a énormément de bouchons), nous arrivâmes dès lors à notre destination finale. Nous entrâmes alors par la porte Est (东门), la porte principale. Suite aux explications de la guide, nous avons bénéficié d’un temps libre de 45 minutes, durant lequel nous avons pu prendre des photos, acheter des souvenirs et enfin goûter aux wraps composés de spécialités pékinoises, telles que le canard laqué. Après s’être réunis, nous sommes partis pour le déjeuner.
Après un déjeuner froid mais très bon, nous nous sommes dirigés vers l’ancien palais d’été (圆明园). Cependant, contrairement au nouveau palais d’été (颐和园）, il ne restait de celui-ci que des ruines. En effet, il a été brûlé par des occidentaux et c’est pour cela que 颐和园 (le nouveau palais d’été) a été construit. Les ruines ont par la suite été aménagées en grand parc forestier. Le temps était au beau fixe et nous avons pu observer des canards. Par la suite, nous avons eu un quartier libre pour visiter le parc lors duquel certains d’entre nous ont pu se rendre dans un labyrinthe avec au centre, une grande arche blanche. Pour finir, nous avons repris le car pour 1h30 de route afin de retourner manger pour le dîner.
Jour 8 (le 21 Octobre) :
Le matin nous somme d’abord allés au parc Jingshan (ancien jardin impérial des dynasties Ming et Qing) où nous avons observé de haut la ville de Beijing et pris des photos. Nous avons pu observer la cité interdite depuis les hauteurs. Il n’y avait pas beaucoup de monde, et le jardin était très bien décoré, la visite était donc très agréable. Nous avons ensuite fait des achats à Shichahai, ce que l’on appelle une Hutong à Pékin, à savoir une ruelle commerçante entre des maisons traditionnelles. Il y avait des boutiques souvenirs, des endroits pour acheter à manger et des photographes de rue, nous étions en autonomie pendant environ 45 minutes pour explorer tout cela. Nous avons fini la matinée dans le Palais du Prince Gong (Gong Wang Fu) où nous avons pu apprendre son histoire et ses origines. Ensuite, l’après-midi, nous avons expérimenté la technique artisanale de papier découpé traditionnel de Weixian au Musée national des Arts et Métiers de Chine et du Pavillon du Patrimoine culturel immatériel. Cela consistait à peindre des figures d’animaux du zodiaque chinois qui avaient été préalablement découpées dans du papier. Les résultats finaux ont été assez différents dans la classe, certains ont fait l’unanimité, tant dis que d’autre avaient peut-être un style un petit peu trop typique pour convenir à tout le monde. Enfin nous avons pris des photos du Nid d’Oiseau (Niaochao) et du Centre national de natation de Pékin (Shuilifang) dans le parc olympique. Nous avons encore eu du temps libre pour faire des emplettes et nous balader sur cette grande place. Bien que très remplie la journée n’était alors toujours pas réellement terminée, puisque nous réservions encore une surprise à Romane et Lise, deux élèves de la classe dont les anniversaires étaient tombés pendant le voyage. Après le repas au restaurant, nous avons éteint les lumières et amené des gâteaux, pour célébrer les anniversaires, mais aussi pour fêter nos trois années communes au lycée. Nous en avons profité pour remercier la guide et les professeurs car c’était le dernier soir du voyage, et nous avons bien fait la fête avant de rentrer à l’hôtel.
Jour 9 et 10 (le 22 et 23 Octobre) :
Le matin du dernier jour à Pékin, nous sommes partis aux alentours de 8h00 du matin en rendant les clefs des chambres à l’hôtel et en entreposant nos valises dans le car. Nous avons profité de ce trajet en bus pour faire la remise des prix du jeu des chevreuils dont la finale s’est jouée entre Marius et M.Morais mais au final c’est Marius (avec un peu de triche) qui a gagné la finale avec ses 104 contre 34 chevreuils. De plus, nous avions pendant le séjour des missions individuelles à réaliser. Chaque élève qui avait réussi sa mission à remporter une médaille à l’effigie de Pékin. Ceux qui n’avaient pas réussi leur défi devaient chanter une chanson afin de recevoir le prix.
Ensuite nous sommes allés au temple des Lamas de Pékin, pour découvrir et expérimenté la religion bouddhiste tibétain. C’est un lieu dans lequel les personnes croyantes peuvent brûler des encens avec de réaliser des vœux en lien avec la Santé, la réussite scolaire…
Après cette visite nous sommes allés au temple de Confucius de Pékin où nous avons eu un quartier libre pour explorer les différentes salles d’exposition aux alentours.
Enfin après le repas nous sommes partis en direction de l’aéroport pour le retour en France. Nous en avons profité pour donner un cadeau à notre guide qui nous a accompagné pendant tout le voyage, c’était un moment émouvant pour elle comme pour nous.
Nous avons tous passés un très bon séjour, nous en garderons plein d’excellents souvenirs. Nous tenions donc à remercier une nouvelle fois Mme Phi pour l’organisation de ce merveilleux voyage scolaire !
