24 intrepid students from Mr. Lee & Ms. Rousset’s Terminale group embarked on a 5 day trip to London. Here’s how it went, from the students’ perspective.
Class Photo
Tuesday
We started the day by visiting the British Museum. After a long walk guided by Manoah, we finally arrived at the museum. We visited the museum for two hours and we discovered multiple objects full of history from multiple regions in the world. We could see the differences between each era and region, it was really interesting. The sculptures from the Chinese regions were so detailed while the jewels from Europe were so minimalist.
Around 1 PM, we had free time to eat and discover the neighborhood. It was a sunny day so it was really pleasant.
We then went to the Tate museum where we discovered some more modern artworks. It was really different from the British museum which is more centered around ancient artworks while the Tate museum really focuses on the creativity and artists of nowadays. It was definitely different and interesting. It could go from immense artworks which went from the ceiling to the ground to really minimalistic ones. There was also a really good exhibition on black lives matter and afro-descendant populations especially in the Carribeans. Some were quite disturbing however, such as the panel with flashing lights or the short films displayed.
Afterwards, we grabbed something to eat and walked to Big Ben, where we took many pictures but we didn’t stay long because we needed to be at Shakespear’s globe at 7pm. It is an ancient open theater, fortunately we were seated and it didn’t rain, but it was still cold. We saw Shakespear’s comedy : As you like it. (Rosalind and her cousin escape into the forest and find Orlando, Rosalind’s love. Disguised as a boy shepherd, Rosalind has Orlando woo her under the guise of « curing » him of his love for Rosalind.) The director took a modern twist, with the choice of the actors and the funny costumes. They also sang contemporary songs such as Marry You by Bruno Mars, making the play feel like a musical, which many of us liked.
We headed back quite late to the youth hostel, everyone was tired but content!
Lisa, Nafissa, and Lili-Eve
Lovely London weather
Wednesday
It’s been two days since we arrived in the English capital and, as yesterday, the schedule was packed: we visited the National Gallery, Camden town, the Tower bridge and Greenwich. After two sunny days, London was showing us its true colors, and as we arrived at the National Gallery at 10 am, the grey sky was greeting us with the first drops of the day. We were supposed to visit the National Portrait Gallery but instead we visited the National Gallery but thanks to this lucky mistake, we had a great time. We were able to see many famous paintings such as Sunflowers by Van Gogh. The activity for this museum was to take pictures of paintings according to precise criteria, for example take a picture of a portrait that made us think of a character of our syllabus.
Next, we headed to Camden town, a colorful and cosmopolitan neighborhood with artistic buildings which had sculptures of many kinds on the walls. We spent three hours there during which we enjoyed the open market and many food choices that Camden had to offer.
The weather became more and more cloudy and as we arrived at the Tower bridge, the rain and the wind were so hard that our umbrellas were susceptible to fall into the Thames as we crossed it. Once on the other side, we decided to stop at Hay’s Galleria, an open mall not far from the bridge and waited for the rain to pass. Unfortunately, after 30 minutes of waiting, the rain was showing no signs of stopping anytime soon and we had to abandon our visit of Greenwich. We went back to the hostel where we played board games and waited for dinner.
Kyria
Van Gogh’s Sunflowers in the National Gallery
Thursday
On the 4th day, which was Thursday, we had quite a busy day. First, after everyone got ready and ate their breakfast, we left for the Imperial War Museum. The job of getting us there was given to Jade and Clémence (it seems Ms. Rousset was the source of this decision). After walking to the station, we took the District line to Embarkment where we changed for the Bakerloo line which took us to Lambeth North. Finally, after just a small walk, we finally reached the museum.
The Imperial War Museum was great. It had many displays about the two world wars which were really well portrayed. The exhibition about the holocaust was especially terrifying and showed well the horror Jewish people had to go through during this period. A few people cried, most people were silent, but no one laughed. Furthermore, the museum also had two temporary exhibitions about spies and the war between Ireland and Great Britain. The former gave us good knowledge about famous secret agencies and spies, and the techniques they used. We even got to see an enigma machine – the one decrypted by Alan Turing. The latter gave us insight on the struggle of the Irish people to gain their independence, thus explaining Cillian Murphy’s death stare at Prince Harry.
The rest of the day was of less interest. After lunch, we were to meet in front of the National portrait gallery – to which some people arrived late. There were some pretty paintings and photographs. Harry was present for the opening of the Wind Rush exhibition. Then, we walked through Regent Street to get to Oxford Street. We all ran around for two hours to shop in places such as Hamleys or the Lego store. Then, we finally came back to the hostel to eat and, after playing wereworlf with M. Lee and rs. Rousset, we went to bed so we could be full of energy for the last day.
Dorian, Clémence, Jade, and Ilhan
Friday
On Friday, unfortunately our last day, we packed our suitcases and deposited them in the hostel whilst we went on for our final day. We then had the choice between 3 museums located in the same area: Victoria and Albert museum (fashion and sculptures), the National History Museum, and the Science museum. We were then given an hour to eat and to meet back before leaving back to the hostel to gather our luggage before heading to St Pancreas Station. We then went to grab a few snacks until it was time to finally say goodbye to London and take the Eurostar.
School trip to London for students in Terminale in the American Section. Here is what we did throughout the trip, as told by students.
DAY 1
We left school at 5.50am and headed to Calais where we took the ferry. We ate a typical English breakfast, some of us played cards or even walked around as we saw the coastline draw closer. We arrived in our hostel in London (3.15pm local time), we were dispatched in our rooms and we walked around the City, and saw Big Ben, the Parliament and Trafalgar Square and we also walked past Scotland Yard, Tower Bridge and London bridge. Once we arrived at Covent Garden, the teachers let us have a free time where we had dinner. We finally came back to the hostel after this first day for the first night of our trip. (Eugenie, Anita, Audrey, & Leelou)
Students in front of Tower Bridge
Day 2
Tuesday 18th October : Today we woke up before 9:20 am to have our first breakfast. Afterwards we took the bus, heading towards our first museum; the British Museum. We had a surprise activity – it consisted in taking “creative” pictures in front of designated artefacts. Of course, our group took the funniest pictures and we will win the prize.
Next up, the Imperial War Museum, where we also had some work to do, in DNL (History and Geography) this time. Going through the museum, we had to take a picture of one of the objects presented and answer to some questions. After this, we all met up in front of the museum and were guided to Saint Paul’s Cathedral, where we could explore the surrounding area in little groups and have dinner. Then bed-time.
(Mathis C., Kaïs)
St Paul’s Cathedral
Day 3
Wednesday, October 19th. In the morning, around 11 am, we went to the National History Museum. There were a lot of different sections in the museum: dinosaurs, mammals, marine invertebrates, birds, insects, reptiles, minerals and so much more. It was really mesmerizing how many species there are and how different/similar they can be.
Right after, we went to Camden town at 2pm and we had two hours to eat and visit the district. There were tons of markets and the vibe was really fun. Then, we went to Oxford Street where we had some free time. Most of us bought things for our families or stuff for ourselves. Finally we got to take a group picture in front of Buckingham Palace and went back to the hostel and had dinner.
(Sarah and Anaëlle)
Natural History Museum
Day 4
On Friday, we finished packing up then had breakfast a final time before getting on the bus and heading to Greenwich. There, we went to the National Maritime Museum : we got to discover several British ships as well as the history of maritime travel in Britain and all over the world. There were a lot of fun activities to do, such as morse code, a ship simulator and even coloring books! We then walked until we arrived in front of the Cutty Sark ship before going to eat. After that, we walked to Greenwich Park where we got a panoramic view of the city while getting soaked by the rain and taking group pictures! We got on the bus again around 3pm and rode all the way to Dover where we took the ferry and the bus again, to arrive at school a bit before 1am.
Durant la semaine du 11 au 15 avril, les élèves de terminale ont vécu une expérience unique d’initiation aux arts du cirque avec deux artistes professionnelles.
Céline et Darianne sont installées au lycée avec un mât chinois et une corde volante.
Pour chaque classe de terminale, une séance était organisée autour de ces deux agrès aériens avec en plus un temps d’acrobaties au sol et de travail de l’équilibre avec une slackline
Les circassiennes ont aussi réalisé des démonstrations permettant aux élèves de se rendre compte de ce qu’il est possible de faire sur ces agrès, avec beaucoup d’entrainement!
La météo pluvieuse du mercredi n’a pas permis aux élèves concernés de vivre ces ateliers en extérieur, mais ils ont en revanche bénéficié d’un travail d’acrobaties au sol et de portés en intérieur, avec la possibilité de créer leur propre spectacle dynamique avec les artistes.
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Quel est ton avis sur cet atelier du cirque? Tu l’as bien aimé?
Voici un petit extrait vidéo de l’expérience des élèves de terminale du LIEP.
Lundi 7 février les élèves de 2nde 2 ont participé à un atelier de danse durant leur cours d’EPS avec Adrien et John, deux danseurs professionnels.
Ils encouragent le mouvement du corps sans barrière ou honte, et envisage la danse comme un moyen pour transmettre et provoquer des émotions. A cet égard, l’atelier de pratique avec les lycéens dans le cadre du parcours artistique s’est déroulé autour du contrôle du corps et l’improvisation. Les élèves ont interagi entre camarades et ont appris se déplacer dans l’esapce, guidés par différentes parties du corps.
A la fin de la séance, ils ont appris une petite chorégraphie et, pour clôturer, John et Adrien ont fait une improvisation afin de montrer plusieurs possibilités de mouvement offertes par le hip-hop.
John Degois a son propre site web et partage ainsi ses créations et projets chorégraphiques:
Pour terminer en beauté cette première partie de l’année scolaire, l’association sportive du lycée a offert aux élèves un événement festif : une ‘’Zumba Party’’ sur le thème d’Halloween !
A mi-chemin entre la danse et le fitness, cette activité a réuni un maximum d’élèves au regard du nombre de places disponibles et a remporté un véritable succès.
Dans l’effrayante salle EPS du lycée, les professeurs et membres de la communauté éducative présents ont transpiré ensemble sur des sons latinos endiablés.
Les conditions pour y participer: un horrible déguisement pour l’occasion, un maquillage répugnant et avoir envie souffrir collectivement…
Entre toiles d’araignées, fantômes et citrouilles, il y avait aussi un buffet pour sucrer la soirée avec des bonbons dégoûtants et des boissons.
Si vous ne voulez pas manquer la prochaine soirée thématique, gardez un œil sur l’application de l’AS !
Pour voir plus de photos de la soirée Zumba Party cliquez dans le bouton suivant ou scannant le QR code.
Cette saison, l’Espace Michel-Simon a mené un projet artistique sur le thème des choix dans le cadre d’un partenariat avec le Lycée International de l’Est Parisien à Noisy-le-Grand.
Ce projet a été mis en place avec deux classes de seconde et la complicité de leur professeure de Lettres, Emmanuelle Taton. Pierre Caillot, musicien professionnel noiséen ayant déjà encadré des ateliers d’écriture, a spécialement composé une musique pour ce projet et a proposé des exercices aux élèves pour la création de la chanson (axés sur les sensations, émotions et métaphores).
L’idée de départ était que les élèves restituent cette chanson en live dans le cadre de l’audition publique de la scène Tremplin mais cela n’a pas pu avoir lieu avec la crise sanitaire liée au Coronavirus. Cependant, durant le confinement, les élèves et leur professeure, très motivé.e.s, aidé.e.s de Pierre Caillot, ont adapté ce projet et réalisé ce vidéo-clip avec une phrase enregistrée par chacun.e !
Bravo et merci aux élèves, non seulement pour leurs enregistrements mais aussi pour leur travail remarquable pour la phase de montage, les illustrations, la chorégraphie et le générique ! Remerciements aussi aux artistes de la scène Tremplin de Noisy-le-Grand (notamment à Arthur Sangra qui a créé la mélodie du refrain), à leur professeure Emmanuelle Taton et à Pierre Caillot pour cette belle réalisation !
Lundi 24 février, les élèves de 2nde 3 ont participé à un 2ème atelier de pratique danse avec un danseur de la compagnie Massala qu’ils avaient vu sur scène lors de la représentation du spectacle « Näss ».
Le partenariat avec l’espace Michel Simon leur a permis de voir sur scène les danseurs, puis de replonger dans l’univers artistique du chorégraphe lors de l’atelier. Durant ces 2h, les élèves ont exploré l’espace et appris un petit enchainement de mouvements inspirés du hip hop, emblématiques du spectacle.
Ces diverses expériences autour d’un « corps sensible et signifiant », en tant que spectateurs et danseurs, viennent enrichir l’imaginaire et le vocabulaire gestuel des élèves qu’ils pourront exploiter en EPS et plus tard, hors de l’école.
A l’invitation de l’ambassade de Chine tous les élèves des sections internationales chinoise des trois académies franciliennes se sont retrouvés à Paris le vendredi 20 décembre 2019. Les élèves du LIEP accompagnés de Mme Wei, professeure de chinois et de M. Duros, proviseur, ont assisté à cette soirée en présence de M. Lu Shaye , ambassadeur de Chine en France.
Les élèves de terminale de la section internationale chinoise du LIEP avec M. Lu Shaye, ambassadeur de Chine à Paris, Mme Wei, professeure de chinois, M. Duros, proviseur du LIEP.M. Yang Jin, ministre conseiller à l’éducation à l’ambassade de chine et M. Duros Patrick, proviseur du LIEP.Visite de l’exposition réalisée par les élèves de terminale des SI chinoises.Panneau de présentation du Lycée International de l’Est Parisien réalisé par les élèves de la SI chinoise.Les élèves de terminale de la section internationale chinoise du LIEP.Elèves de la SI chinoise du collège international de Noisy-le-Grand.L’ambassade de Chine à Paris.
Accompagnée du député de la circonscription M. Patrice Anato, une délégation de parlementaires de Cuba est venue visiter le LIEP le jeudi 28 novembre 2019. La délégation était composée de : M. Andrés CASTRO ALEGRÍA, Député, Président de la Commission de l’éducation, de la culture, de la science, de la technologie et de l’environnement, vice-président du Groupe interparlementaire d’amitié Cuba-France M. Félix Julio ALFONSO LÓPEZ Député, membre de la Commission de l’éducation, de la culture, de la science, de la technologie et de l’environnement, membre du Groupe interparlementaire d’amitié Cuba-France M. Pablo Odén MARICHAL RODRÍGUEZ Député, membre de la Commission des affaires internationales, membre du Groupe interparlementaire d’amitié Cuba-France M. Yuniel Flores AGUIAR, Fonctionnaire de la Commission des relations internationales. Les membres ont visté le lycée et l’internat. Les membres de la délégation ont pu rencontrer des élèves de la section binationale espagnole Bachibac.
M. Patrice Anato, député de la 3ème circonscription présente les membres de la délégation cubaine.Des élèves de la section binationale Bachibac présente le LIEP aux membres de la délégation.Les membres de la délégation ont pu échanger avec des élèves de la section binationale espagnole Bachibac.
