Lectures d’été 2021 pour la Section Chinoise (Contrôle de lecture et/ou d’exercices de révisions éventuel à la rentrée)

Lectures d’été 2021 pour la Section Chinoise (Contrôle de lecture et/ou d’exercices de révisions éventuel à la rentrée)

Classe de 2nde

  • Textes en chinois à lire (Voir document en PDF ci-joint)
    《大头儿子和小头爸爸》节选(作者:郑春华) 
  • Livre en français :  Le palanquin des larmes de CHOW Ching Lie

Classe de 1ère

  • Extrait du livre en chinois à lire : (Voir lien suivant)
    《孩子你慢慢来》de龙应台 dont le chapitre《那是什么》à lire en entier.

https://www.99csw.com/book/3649/123127.htm

  • Livret d’exercices de révisions entre la 2SIC et la 1SIC à faire en entier.

(Voir document « Révisions entre la 2SIC et la 1SIC » sur Pearltrees de votre groupe de LV1 de seconde de M. GUO ou de Mme PHI-DELABRE selon votre classe d’origine)

Attention : Bien lire la partie introductive avant de commencer les exercices !!!

Classe de Tle

Textes en chinois à lire : (Voir document « 高三学生假期阅读文章 » en PDF ci-joint)

祝大家暑假快乐!

Programme BAC Littérature Brésilienne (Terminale)

Programme BAC Littérature Brésilienne (Terminale)

Pour les sessions 2021, 2022 et 2023, la liste des œuvres obligatoires définies par le programme limitatif pour les épreuves spécifiques de langue et littérature brésiliennes du baccalauréat, option internationale, dans les sections brésiliennes de langue portugaise est la suivante :

1. La prose non narrative

1.1. Littérature d’information

Pero Vaz de Caminha, Carta do achamento do Brasil, 1999, Callis Editora, ISBN 8586797235.

2. Le récit d’hier et d’aujourd’hui

2.1. Le récit réaliste

Raul Pompéia, O Ateneu, 1888, Éd. Martin Claret, ISBN 85-7232-358-9.

3. Le théâtre contemporain

Dias Gomes, O Pagador de promessas, 1960, Éd. Saraiva, col. Prestígio, ISBN 850091391.

4.   La poésie moderniste

Carlos Drummond de Andrade, José e outros, 1967, Éd. Record ISBN 8501062871.

Source : https://www.education.gouv.fr/bo/20/Hebdo32/MENE2009642N.htm

Bachibac , lecturas para Septiembre de 2021

Bachibac , lecturas para Septiembre de 2021

Lectura para el primer año de Bachibac (Seconde / 2021)

Para trabajar en casa el Gran Diccionario Larousse bilingue. Será útil para los tres años de Bachibac y también la gramática “Memo espagnol B1-B2” Génération 5.

Caperucita en Manhattan , Carmen Martín Gaite , editorial Siruela .

Lectura para el segundo año de Bachibac (Première , 2021)

¡ Disfrutad con esta lectura !
Si os apetece seguir leyendo este libro es el principio de una trilogía…

Informations Association des Anciens Elèves du LIEP

Chers parents, Chers élèves, Chers professeurs, Cher LIEP !

Le LIEP est maintenant doté d’une association d’anciens élèves ! Cette association existe afin d’entretenir les liens d’amitié créés au lycée, ainsi que de développer un réseau fort autour de la communauté du LIEP. L’adhésion à tous les anciens élèves mais aussi exceptionnellement à toute autre personne ayant un lien avec le lycée et voulant participer.

Un des objectifs principaux est d’assurer la bonne orientation des élèves du lycée. En effet, nous savons à quel point il est difficile de trouver sa voie, d’autant plus aujourd’hui avec le choix des spécialités en première et terminale. 

Pour cela, nous voulons organiser des rencontres entre les anciens élèves et les élèves actuels et permettre ainsi aux élèves du LIEP de pouvoir à tout moment entrer en contact avec un ancien du lycée afin d’obtenir réponse à ses questions éventuelles sur son orientation. Cela permettra à chaque élève de se renseigner sur les formations qui l’intéressent et d’en découvrir d’autres qui pourraient l’intéresser, en ayant un témoignage sincère. 

Nous avons ainsi organisé pendant le mois de janvier un forum virtuel parcoursup sur notre page instagram. Les élèves ont pu voir un large panel de formations grâce aux vidéos témoignages des anciens élèves. Si vous avez manqué le forum, pas de problème, toutes les publications sont toujours disponibles sur la page instagram ! 

Nous lancerons par ailleurs un dispositif exceptionnel lors des résultats parcoursup : chaque élève qui le souhaite pourra obtenir une réponse quasi instantanée via message privé sur notre compte instagram pour obtenir réponse à ses questions de dernière minute. En effet, nous savons l’urgence dans laquelle se trouve un élève qui doit choisir entre 2 formations ou plus en seulement 3 jours ! D’autres projets futurs auront aussi vocation à accompagner les élèves dans leur parcours (prochainement un site internet)

Pour entrer en contact avec un ancien élève pour des questions d’orientation, pour proposer la création d’un événement, ou simplement pour des infos n’hésitez pas à nous contacter :

Pour soutenir l’association, faites un don en cliquant sur le lien sécurisé ci-dessous! 

Je fais un don 

Les dons seront prioritairement destinés aux fins de l’aide à l’orientation des élèves et de leur accompagnement scolaire. La première étape est le développement d’un site internet de qualité, qui regorgera de services/conseils/statistiques et bien d’autres pour les élèves du lycée. 

Pour avoir plus de détails sur l’organisation et les buts de l’association, lisez nos statuts! Statuts_AAELIEP.pdf

Erasmus+ en section Bachibac !

Erasmus+ en section Bachibac !

Les élèves de Bachibac du lycée Profesor Domínguez Ortiz d’Azuqueca de Henares en Espagne et les élèves de Bachibac du Lycée International de l’Est Parisien de Noisy-le-Grand ont travaillé en commun sur le thème de l’Art Urbain. Ce projet Erasmus+ a permis aux élèves du LIEP de recevoir et de travailler cette thématique à Noisy-le-Grand du 16 au 20 décembre 2019 avec leurs correspondants espagnols.

 

 

Les échanges se sont poursuivis virtuellement entre les deux établissements notamment grâce à la plateforme collaborative en ligne eTwinning. En effet, les circonstances sanitaires ne nous ont hélas pas permis de nous rendre en Espagne. Voici le résultat de ce projet Erasmus+ !

Le site du projet : https://sites.google.com/view/vislaville/

Les productions de nos élèves sur l’espace eTwinning des classes : https://twinspace.etwinning.net/87128/pages/page/85362